Zwischen Wissen und Handeln besteht eine Diskrepanz. Spätestens seit der viel diskutierten Wissensexplosion wird die Kluft grösser. Darauf reagiert die Hochschullehre, indem sie sich nicht mehr nur auf reine Informationsvermittlung, sondern verstärkt auch auf die Vermittlung überfachlicher Kompetenzen konzentriert. Studierende bekommen die Gelegenheit,
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Qualität - zwischen diskursiver Annäherung und normativer Setzung [PDF]
Kehl, Konstantin, Zartmann, Eberhard
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Medienkompetenz von Hochschullehrenden im Kontext von Mediengestaltung und dem Erstellungsprozess netzgestützter Lehre [PDF]
Entlang des Einsatzes Neuer Medien in der Hochschullehre entstehen neue Anforderungen an die Kompetenzen und Qualifikationen der Hochschullehrenden. Welche Kompetenzen Hochschullehrende zur Planung, Gestaltung, Erstellung und Durchführung netzbasierter ...
Bremer, Claudia
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Videopodcasts in der Hochschullehre – Angehende Lehrkräfte und praktische Mediengestaltung
Daniel Rode, Martin Stern
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[Virtual Worlds in Distance Learning-A Study by AKAD University]. [PDF]
Rinn H, Markgraf D, Robra-Bissantz S.
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Development of a project for interprofessional collaboration between medical and pharmacy students to improve medication safety in polypharmacy (PILLE). [PDF]
Gehrke-Beck S +13 more
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[Bringing it all together - Active collaborative learning with virtually shared screens on-site and at home]. [PDF]
Kaufmann J +4 more
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[Design Challenges in the Virtual Space-A Field Report and Recommendations for Action]. [PDF]
Di Maria M +3 more
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Bedside teaching without bedside - an introduction to clinical reasoning in COVID-19 times. [PDF]
Djermester P +4 more
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Lottery before peer review is associated with increased female representation and reduced estimated economic cost in a German funding line. [PDF]
Luebber F +4 more
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