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Inklusion und digitale Fallarbeit
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungDer Beitrag stellt die im Rahmen des Projekts InDigO (Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten) entstandene Kooperation der Hochschulstandorte Bielefeld und Köln dar.
Bernadette Bernasconi +4 more
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Politikwissenschaftliche Hochschullehre - Wozu? Call for Papers des AK Hochschullehre
Lehrgut, 2019 Wozu betreiben wir Hochschullehre? Was sind die Ziele eines politikwissenschaftlichen Studiums? Und was bedeutet das wiederum für die Lehre? Mit diesen Fragen beschäftigt sich die Jahrestagung des Arbeitskreises Hochschullehre in der Deutschen ...
lehrgut
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, 2016 Gedruckt erschienen im Universitätsverlag der TU Berlin, ISBN 978-3-7983-2795-5 (ISSN: 2366-7583)"Ideen für die Hochschullehre" macht Ihnen Vorschläge zur Gestaltung von Seminaren, Vorlesungen und Übungen.
Hoffmann, Sarah G., Kiehne, Björn
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, 2019 Der Lehrerberuf zeichnet sich professionstheoretisch dadurch aus, dass ähnlich wie bei Medizinern eine Einführung in die Handlungspraxis, den sogenannten Habitus, notwendig ist. Studien zur Expertiseforschung zeigen dabei, dass für hochwertige Leistungen
Heike Jahncke, Florian Berding
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Informationsverarbeitung in der Hochschullehre.
, 2004 1 Zielsetzung ..... 1 2 Ein Referenzmodell zur Informationsverarbeitung in der Hochschullehre ..... 1 3 Konzept der computergestützten Hochschullehre (cHL) ..... 2 3.1 Das cHL-System als Wissensmanagementsystem ..... 2 3.2 Der Ordnungsrahmen ..... 5 3.3 Darstellung des cHL-Administrationssystems ..... 9 3.3.1 Die Ausgangssituation .....
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Prinzipien, Strukturen und Praktiken geographischer Hochschullehre
, 2021 Unter welchen Bedingungen studieren Geographiestudierende zu Beginn des 21. Jahrhunderts? Wie muss geographische Hochschullehre erfolgen, damit Studierende nachhaltig lernen können?
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Sitzzeitreduktion und Bewegungsaktivierung in der Hochschullehre. die hochschullehre 23/2019
, 2019 Sitzendes Verhalten stellt ein wenig beachtetes Gesundheitsrisiko dar. Erste Interventionen fokussieren sich auf den schulischen und betrieblichen Kontext.
Jens Bucksch, Chiara Dold, Robert Rupp
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DidakTipps.ch - Tipps und Hinweise für zeitgemässe Hochschullehre
, 2014 Unter DidakTipps finden Sie seit 2011 Tipps und Hinweise für zeitgemässe Hochschullehre. Die Sammlung wird laufend redigiert und erweitert durch das Team der Hochschuldidaktik der Universität ...
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„Ich bin doch keine Maschine“ – epistemische Metaphern für Lernen reflektieren
Zeitschrift für HochschulentwicklungZiel des Beitrags ist es, für die erkenntnisleitende Bedeutung von Metaphern für Lernen in der Hochschullehre zu sensibilisieren und sie zu reflektieren. Sie transportieren lernpsychologische Paradigmen, die uns prägen.
Juliane Strohschein
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Studentische Partizipation durch Serious Slow Game Jams
Zeitschrift für HochschulentwicklungStudentische Partizipation verharrt in der Hochschulpraxis oft auf der Ebene der Scheinbeteiligung. Der Beitrag untersucht anhand einer explorativen Fallstudie, inwieweit Serious Slow Game Jams (SSGJ) tatsächliche Partizipation in der Hochschullehre ...
Tanja Nebel
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