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Zukunftsbild Hochschullehre 2025
, 2022 Das Diskussionspapier zur Hochschullehre 2025 zeichnet sich methodisch durch seine partizipative Entstehung aus: In einem der HFDcon 2022 zeitlich vorgelagerten Prozess trafen sich 21 angemeldete Teilnehmer:innen aus dem deutschen Hoch- schulumfeld, um den Wandel der Hochschullehre für das Jahr 2025 zu skizzieren und Thesen für eine neue Denkkultur zu ...
Bandtel, Matthias +20 more
openaire +1 more source
TailorMe: Self‐Supervised Learning of an Anatomically Constrained Volumetric Human Shape Model
Computer Graphics Forum, Volume 43, Issue 2, May 2024.Abstract Human shape spaces have been extensively studied, as they are a core element of human shape and pose inference tasks. Classic methods for creating a human shape model register a surface template mesh to a database of 3D scans and use dimensionality reduction techniques, such as Principal Component Analysis, to learn a compact representation ...
S. Wenninger +3 more
wiley +1 more source
Direkt erfragt: die Messung von Lehrorientierungen per Fragebogen mit offenem Antwortformat
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013 Der Text beschreibt die Messung von Lehrorientierungen durch ein offenes Antwortformat. Lehrende (n = 71) und Studierende (n = 276) der Universität Münster führten den Satzanfang "Für gute Lehre ist es aus meiner Sicht wichtig, dass ..." fort.
Lena Päuler, Regina Jucks
doaj +1 more source
Bericht : Forum B.2: Germanistik studieren – Perspektiven in Ausbildung und Beruf [PDF]
, 2013 Dieser Text ist der zusammenfassende Bericht zum Forum B.2 "Germanistik studieren – Perspektiven in Ausbildung und Beruf" auf dem Internationalen Colloquium "Perspektiven der Germanistik im 21. Jahrhundert", das vom 4. bis 6.
Michaelis, Sarah
core
Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender [PDF]
, 2008 Im Zentrum dieser Arbeit steht eine explorative Befragung von 770 Studierenden aus elf österreichischen Hochschulen zu den von ihnen als relevant erlebten Lernsituationen.
Jadin, Tanja +2 more
core +1 more source
Zwischen digitaler Unterstützung und gläsernen Studierenden
Medienimpulse, 2018 Die Analyse von lerner- oder lernprozessbezogenen Daten gewinnt im Hochschulbereich immer mehr an Bedeutung. Die 'Learning Analytics' wurden bereits 2011 als eine der Schlüsseltechnologien für zukünftige Lehr- und Lernansätze identifiziert, sind aber in ...
Martin Mandausch +2 more
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Vreiraum – ein interdisziplinärer Makerspace in der Hochschullehre im Spiegel der Future Skills
Zeitschrift für HochschulentwicklungHochschullehre benötigt neuartige Konzepte, um Studierenden Kompetenzen für eine Arbeitswelt im Zeitalter der Digitalität zu vermitteln. Dies gilt vor allem für Lehramtsstudierende, die diese Kompetenzen bei Schüler:innen diagnostizieren und fördern ...
Lisann Prote +2 more
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Umgedrehte Hochschullehre. die hochschullehre 18/2018
, 2018 Die Lehr-Lern-Form Flipped Teaching stellt eine Möglichkeit dar, Hochschullehre aktiver und individueller zu gestalten. Wenngleich der Ansatz vielfach erprobt ist und es bereits eine Vielzahl an wissenschaftlichen Studien dazu gibt, wurden einige Aspekte nach wie vor noch nicht empirisch untersucht. Beispielsweise erscheint die Frage von Bedeutung, wie
Paula Figas, Maximilian Sailer
openaire +1 more source
Interdisziplinarität in der Hochschullehre
, 2023 Was interdisziplinäres Lernen für Lehrende und Studierende bedeutet, welche Herausforderungen und Chancen entstehen und welche Konsequenzen für das Denken und Handeln in Wissenschaft und Praxis sichtbar werden, ist Thema dieses Sammelbandes. Die Autor:innen erweitern den Denkhorizont interdisziplinären Lernens und Lehrens und sorgen mit einem Wechsel ...
openaire +3 more sources
Forschungsfeld Tutorien: vom Nachhilfebetrieb zum Motor guter Lehre an Hochschulen
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Hochschuldidaktische Qualifizierung studentischer Tutorinnen und Tutoren bietet vielfach neue Impulse für die Verbesserung von Studium und Lehre an Hochschulen.
Birgit Szczyrba, Matthias Wiemer
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