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Videogestütztes Lernen durch Erklären in der universitären Ausbildung von Lehrkräften. die hochschullehre 35/2019

, 2019
Der Beitrag skizziert die Implementation der videogestützten Selbstkonfrontationsmethode One-Take-Video (McCammon, 2014) in die universitäre Ausbildung angehender Lehrkräfte.
Julian Börger, Thomas Hennemann, Tobias Hagen, Johanna Krull   +3 more
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Direkt erfragt: die Messung von Lehrorientierungen per Fragebogen mit offenem Antwortformat

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013
Der Text beschreibt die Messung von Lehrorientierungen durch ein offenes Antwortformat. Lehrende (n = 71) und Studierende (n = 276) der Universität Münster führten den Satzanfang "Für gute Lehre ist es aus meiner Sicht wichtig, dass ..." fort.
Lena Päuler, Regina Jucks
doaj   +1 more source

Jedes Medium ist anders. die hochschullehre 09/2018

, 2018
Bemühungen zur effektiven und nachhaltigen Implementation von digitalen Medien in der Hochschullehre sind bisher nicht immer geglückt. Ein mögliches Problem könnte sein, dass unterschiedliche Medien bisher nicht differenziert behandelt wurden und der ...
Jan Hense, Tina Weiß, Jessica Schütz-Pitan   +2 more
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Persönlichkeitsentwicklung als elementares Bildungsziel. die hochschullehre 15/2016

, 2016
Bildung ist ein Menschenrecht und nach dem Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland ein Grundrecht. Der Beitrag erläutert, dass Bildung - im Verbund mit fachlicher und methodischer Ausbildung - als Entwicklung von Reflexions- und Handlungskompetenz und
Theodor Leiber
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Vreiraum – ein interdisziplinärer Makerspace in der Hochschullehre im Spiegel der Future Skills

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Hochschullehre benötigt neuartige Konzepte, um Studierenden Kompetenzen für eine Arbeitswelt im Zeitalter der Digitalität zu vermitteln. Dies gilt vor allem für Lehramtsstudierende, die diese Kompetenzen bei Schüler:innen diagnostizieren und fördern ...
Lisann Prote, Nina Brendel, Anja Tschiersch   +2 more
doaj   +1 more source

Evidenzbasierung in der Hochschuldidaktik: Begriff - Kontext - praktische Bedeutung. die hochschullehre 25/2019

, 2019
Evidenzbasierung ist momentan in der Hochschuldidaktik eines der aktuellsten Themen überhaupt. 'Wodurch wird die Evidenzbasierung hochschuldidaktischen Handelns möglich?', war beispielsweise eine Leitfrage für die Jahrestagung der Deutschen ...
Peter Salden
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Forschungsfeld Tutorien: vom Nachhilfebetrieb zum Motor guter Lehre an Hochschulen

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Hochschuldidaktische Qualifizierung studentischer Tutorinnen und Tutoren bietet vielfach neue Impulse für die Verbesserung von Studium und Lehre an Hochschulen.
Birgit Szczyrba, Matthias Wiemer
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Zwischen Konsistenz und Korrektur. die hochschullehre 06/2014

, 2014
Der Beitrag eröffnet einen Einblick in die Lehre einer ausgewählten kulturwissenschaftlichen Disziplin, in der Lehrende aus unterschiedlichen Fachrichtungen unterrichten.
Anna-Maria Kamin
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Tiefenlernen durch Concept Maps mit Reflexionsanteilen. die hochschullehre 13/2018

, 2018
Ergebnisse neuerer Lernforschung verweisen auf die Bedeutsamkeit des deep level learning im Sinne eines sogenannten Tiefenlernens in der Hochschullehre. Hierzu zählen tiefenorientierte Lernstrategien, die es dem Lernenden u.a.
Julia Diederich, Theresa Mester
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Simulation in der Hochschullehre: Eine Pilotstudie zur Umsetzung und Wirkung im dualen Studium

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Simulationen in der Hochschullehre werden aufgrund ihres hohen Aufwands und ihrer, laut Meta-Analysen, nur mittelmäßigen Wirksamkeit selten eingesetzt.
Immanuel Ulrich, Nikolaus Meyer
doaj   +1 more source