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Vreiraum – ein interdisziplinärer Makerspace in der Hochschullehre im Spiegel der Future Skills
Zeitschrift für HochschulentwicklungHochschullehre benötigt neuartige Konzepte, um Studierenden Kompetenzen für eine Arbeitswelt im Zeitalter der Digitalität zu vermitteln. Dies gilt vor allem für Lehramtsstudierende, die diese Kompetenzen bei Schüler:innen diagnostizieren und fördern ...
Lisann Prote +2 more
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Umgedrehte Hochschullehre. die hochschullehre 18/2018
, 2018 Die Lehr-Lern-Form Flipped Teaching stellt eine Möglichkeit dar, Hochschullehre aktiver und individueller zu gestalten. Wenngleich der Ansatz vielfach erprobt ist und es bereits eine Vielzahl an wissenschaftlichen Studien dazu gibt, wurden einige Aspekte nach wie vor noch nicht empirisch untersucht. Beispielsweise erscheint die Frage von Bedeutung, wie
Paula Figas, Maximilian Sailer
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Forschungsfeld Tutorien: vom Nachhilfebetrieb zum Motor guter Lehre an Hochschulen
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Hochschuldidaktische Qualifizierung studentischer Tutorinnen und Tutoren bietet vielfach neue Impulse für die Verbesserung von Studium und Lehre an Hochschulen.
Birgit Szczyrba, Matthias Wiemer
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Simulation in der Hochschullehre: Eine Pilotstudie zur Umsetzung und Wirkung im dualen Studium
Zeitschrift für HochschulentwicklungSimulationen in der Hochschullehre werden aufgrund ihres hohen Aufwands und ihrer, laut Meta-Analysen, nur mittelmäßigen Wirksamkeit selten eingesetzt.
Immanuel Ulrich, Nikolaus Meyer
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Wie kommt die Kreativitätsförderung in die Hochschullehre?
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011 Kreativitätsförderung in der Hochschullehre hat als Thema der Hochschuldidaktik bisher kaum Beachtung gefunden. Das Projekt "DaVinci – Gestaltung kreativitätsförderlicher Lehr-/Lernkulturen an Hochschulen" hatte sich als ein Ziel gesetzt, diese ...
Tobias Haertel, Isa Jahnke
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Formatives Assessment als Maßnahme zur Förderung des selbstregulierten Lernens in der Hochschullehre
Zeitschrift für HochschulentwicklungDer Beitrag ergründet die Wirkung formativer Assessments auf die Fähigkeit von Studierenden, ihre Lernprozesse selbst zu regulieren. Es wird postuliert, dass der didaktisch sinnvoll gestaltete Einbezug formativer Assessment-Maßnahmen in die ...
Natalie Enders +2 more
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Editorial: ReGeneration Hochschullehre. die hochschullehre 29/2020
, 2020 Mit diesem Editorial liegt ein Themenheft von 'die hochschullehre' vor, das Einblicke in die drei Themenfelder der Tagung 'dghd19 - 'ReGeneration Hochschullehre. Kontinuität von Bildung, Qualitätsentwicklung und Hochschuldidaktischer Praxis'' gibt.
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MedienimpulseGenerative künstliche Intelligenz (KI) ist in der Hochschulbildung angekommen und dient zunehmend der Nutzung im wissenschaftlichen Schreibprozess.
Karin Tengler, Gerhard Brandhofer
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Gesundheitskommunikation in der Hochschullehre. die hochschullehre - Themenheft 2025
Das Themenheft nimmt die Gesundheitskommunikation in der Hochschullehre in den Blick. Die Beiträge beleuchten die Vielfalt, Transdisziplinarität und die spezifischen Herausforderungen dieses noch jungen, aber dynamischen Feldes. Dadurch wird nicht nur der aktuelle Stand der Lehre dargestellt, sondern auch zukünftige Entwicklungen und Potenziale ...
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