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Weblogs in der Hochschullehre. Chancen und Herausforderungen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Weblogs sind ein etabliertes Instrument in der Hochschullehre, das heutzutage in vielen Anwendungsbereichen zum Einsatz kommt. Mittlerweile gibt es eine Vielzahl empirischer Studien, die sich mit dem studentischen Einsatz von Weblogs in der ...
Alexandra Totter
doaj   +1 more source

Didaktische Rekonstruktion: Vorstellungen von Studierenden über unternehmerisches Denken und Handeln

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2021
Die Vorstellungen von Schüler*innen zu ökonomischen Inhalten werden bei der Unterrichtsplanung vielfach berücksichtigt, bspw. um Lernsituationen im Sinne eines handlungs- und problemorientierten Wirtschaftsunterrichts zu gestalten.
Michelle Rudeloff, Taiga Brahm
doaj   +1 more source

Kommunikation und Wissenskonstruktion: Eine quantitative Studie zum Einsatz kommunikationsanregender Methoden in der Vorlesung [Communication and construction of knowledge: A quantitative study on methods facilitating communication in the higher education lecture] [PDF]

, 2016
Vorlesungen stehen in der hochschuldidaktischen Diskussion in der Kritik, eine vergleichsweise ineffiziente Form der Lehre zu sein. Die vorliegende Studie unternimmt ausgehend von einem sozialkonstruktivistischen Lernverständnis den Versuch, der passiven
Herbst, Jan-Peter
core  

Was ist gute Hochschullehre? Befunde aus der Hattie-Studie [PDF]

, 2015
StudieDie Vorstellungen davon, was gute Lehre ist bzw. gute Lehre ausmacht, gehen weit auseinander und sind zeitlichen Trends und Ideologien unterworfen.
Johner, Roger, Lübcke, Maren, Müller Werder, Claude   +2 more
core   +1 more source

Potential of Innovative Concepts STEM Education for Industry 4.0: CrossLab an Example

Chemie Ingenieur Technik, Volume 96, Issue 11, Page 1455-1459, November 2024.
CrossLab revolutionizes STEM education by creating a modular, interdisciplinary digital lab environment. It enhances flexibility, scalability, and collaboration, equipping students with essential digital literacy, data analysis, and interdisciplinary skills needed for Industry 4.0, blending traditional and digital methods effectively.
Ines Aubel, Sebastian Zug, Martin Bertau
wiley   +1 more source

Lernförderlichkeit von Mixed Reality als innovative Bildungstechnologie in der Hochschullehre

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Die Integration innovativer Bildungstechnologien in die Hochschullehre transformiert das Lehren und Lernen kontinuierlich. Eine vielversprechende Option hierbei ist die Nutzung von Mixed Reality (MR) mit Head-Mounted Displays.
René Kockord, Nico Wiersig, Oliver Bodensiek   +2 more
doaj   +1 more source

Gelehrte als Identifikationsfiguren? Vom Umgang mit fachkultureller Erinnerung in medizinischen Fächern

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 77-105, June 2024.
Abstract In this article, the authors examine the circumstances under which scholars can become effective figures of identification in medicine, after whom prizes or institutions are named – and under which circumstances scholars cannot or can no longer fulfill such a role. Trends and changes in professional cultural memory are examined, illustrated by
Matthis Krischel, Julia Nebe, Timo Baumann   +2 more
wiley   +1 more source

"Das Abenteuer auf dem Katheder". Zur Vorlesung als rhetorische Lehrform [PDF]

, 1999
In diesem Beitrag wird die Vorlesung als zentrale akademische Lehrform thematisiert. Gegen vehemente Kritik an diesem Lehrverfahren wird herausgearbeitet, daß der Lehrvortrag in einer dialogischen Form unter Beachtung rhetorischer Grundregeln durchaus ...
Apel, Hans Jürgen
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Die Robert‐Rössle‐Straße in Berlin‐Pankow. Zum Streit um die ehrende Erinnerung an einen „relativ belasteten“ Pathologen in der NS‐Zeit

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 106-127, June 2024.
Abstract For some years now, there has been a dispute in Berlin Pankow about renaming the “Robert‐Rössle‐Straße.” The pathologist is accused of an opportunistic attitude regarding his behaviour and his scientific work under National Socialism. In his research, especially that on a “pathology of the family,” Robert Rössle is said to have followed the ...
Thomas Beddies
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Ehren und Erinnern (re‐)konstruieren – ein Kommentar.

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 151-170, June 2024.
Abstract The commentary interprets the practices of remembering and the creation of memory as an attempt at academic and public‐media self‐understanding, which exhibit past‐political, present‐oriented and future‐oriented perspectives and intentions. Academic politics of history and remembrance can hardly be imagined without reference to and interaction
Alexander Pinwinkler
wiley   +1 more source