Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas: productos notables
Educación y Ciencia, 2019 Este artículo presenta resultados parciales de una investigación que tuvo como objetivo: establecer las características de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en la resolución de problemas de factorización para el grado octavo, y caracterizar ...
Alfonso Jiménez Espinosa +2 more
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Enfoque ontosemiótico de los conocimientos y competencias del profesor de matemáticas [PDF]
, 2017 Diversos marcos teóricos proponen sistemas de categorías del conocimiento matemático para la enseñanza que ayudan a describir la práctica docente y a elaborar planes de formación de profesores.
Batanero, Carmen +3 more
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Educação e Pesquisa, 2018 Resumen En este artículo se describe, analiza y evalúa la implementación de un diseño formativo para iniciar el desarrollo de la competencia de análisis y reflexión didáctica de futuros profesores de matemáticas de educación secundaria.
Belén Giacomone +2 more
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Eduser, 2019 En el presente artículo presentamos los resultados de una investigación y tiene como propósito determinar la influencia de la idoneidad didáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del ciclo avanzado del Centro ...
Alejandro Ramírez Ríos +1 more
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Criterios de idoneidad epistémica sobre el área en el currículo chileno de Educación Primaria
TangramEl presente artículo tiene por objetivo identificar indicadores de idoneidad epistémica vinculados a la noción de área en las directrices curriculares de Educación Primaria de Chile.
Caviedes Barrera, Jocelyn Díaz Pallauta
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Influencia de las pruebas de acceso a la Universidad en la Enseñanza de la integral definida en el Bachillerato [PDF]
, 2010 La integral definida es considerada un tópico matemático central en el bachillerato. Un indicador empírico de este hecho son las pruebas de acceso a la universidad que masivamente proponen una cuestión, ejercicio o problema relacionado con esta noción ...
Contreras de la Fuente, Ángel +2 more
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Análisis Didáctico Curricular: una experiencia con futuros profesores
Educação & RealidadeSe presentan resultados de una experiencia formativa con futuros profesores de matemáticas, centrada en el análisis didáctico de materiales curriculares sobre probabilidad. Aunque hubo progreso en la identificación de objetos matemáticos, se encontraron
Bethzabe Cotrado +2 more
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Evaluación del conocimiento especializado de la estadística en futuros profesores en una tarea abierta [PDF]
, 2011 En este trabajo se evalúa el conocimiento especializado de la estadística elemental, que una muestra de 108 futuros profesores de educación primaria, ponen en juego al analizar la idoneidad epistémica de un proyecto de análisis de datos.
Arteaga, Pedro +2 more
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Criterios de idoneidad epistémica para el estudio de la geometría espacial en educación primaria [PDF]
, 2017 Este trabajo es parte de una investigación en curso y en él se identifican diversos conocimientos didáctico-matemáticos sobre los procesos de estudio de la geometría espacial en los primeros niveles educativos.
Cruz, Andrea +2 more
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Estudio sobre los gráficos estadísticos en libros de texto digitales de educación primaria española [PDF]
, 2016 En este trabajo se describen los resultados de un estudio sobre los gráficos estadísticos en una serie de libros de texto digitales para la Educación Primaria en Andalucía.
Díaz-Levicoy, Danilo +3 more
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