Results 11 to 20 of about 2,745 (99)

Covid-19 Pandemi Döneminin İlkokul Matematik Eğitimi Sürecine Yansımaları: Uygulamalar, Yeterlilikler ve Karşılaşılan Sorunlar

Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 2023
Bu araştırmada, sınıf öğretmenlerinin Covid-19 pandemi döneminde geçilen acil uzaktan öğretimi sürecinde gerçekleştirdikleri matematik öğretimine ilişkin uygulamalar, yeterlilikler, karşılaşılan sorunlar ile yüz yüze matematik eğitim sürecine yansımaları
Ozan Esendemir
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Matematik Eğitimi Oyunlaştırılmalı mı Oyunlaştırılmamalı mı? (Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri)

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2022
Bu araştırmanın amacı, ilkokul matematik eğitiminde kullanılan oyun tabanlı öğretim süreçlerinin gerekliliğini, avantajlarını ve dezavantajlarını, sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda incelemektir.
Ebru Ergül, Zeynep Bahar Erşen
semanticscholar   +1 more source

Gerçekçi Matematik Eğitimi (GME) üzerine yapılmış lisansüstü tezlerin incelenmesi

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2023
Bu çalışmada Türkiye’de ilkokul ve ortaokul kademelerinde Gerçekçi Matematik Eğitimi (GME) üzerine yapılan lisansüstü tezlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel yöntemlerden biri olan doküman incelemesi kullanılmıştır.
Yusuf Karakuş, Cihat Abdioğlu
semanticscholar   +1 more source

Bilgisayar Destekli Matematik Eğitimi Alanında 2015-2019 Yılları Arasında Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2021
Bilgisayar destekli egitim, matematik egitimi alaninda en sik kullanilan yontemlerden biridir. Bu calismada Bilgisayar Destekli Matematik Egitimi (BDME) konusunda 2015 ile 2019 yillari arasinda Turkiye adresli dergilerde yayimlanmis makalelerin icerik ...
Ali Battal, Aslı Çalışkan
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Mülteci Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Matematik Problem Çözme Sürecine Etkisi

Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023
Mülteci çocuklar, özellikle iç veya dış savaş mağduru ya da diğer zorlu yaşam koşulları nedeniyle yaşadıkları ülkelerini terk etmek zorunda kalan ve özellikle başka bir ülkede sığınma arayan çocuklardır.
Muhammed Serhat Semercioğlu, A. Akçay, Büşra Mert   +2 more
semanticscholar   +1 more source

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Düzeyleri İle Rutin Olmayan Problem Çözme Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 2019
Bu arastirmada ilkokul dorduncu sinif ogrencilerinin akici okuma duzeyi ile rutin olmayan matematik problemlerini cozme basarisi arasindaki iliski incelenmistir. Arastirmanin orneklemini Kahramanmaras Ilinin Dulkadiroglu Ilcesinde bulunan bir ilkokulun 4.
Isa Boz, Sevil Filiz
semanticscholar   +1 more source

Matematik Eğitimi Sürecinde Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) İlişkin Görüşleri

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2020
Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) duzeyi yuksek ogretmenler, ogretim suresince alana ozgu teknolojilerin kullanimina onem verir ve teknolojinin entegre edildigi bir sinif ortaminin nasil olmasi gerektigi hakkinda bilgilidir.
Lütfi Üredi, Hakan Ulum
semanticscholar   +1 more source

İlkokul ve Ortaokullarda Görevli Öğretmenlerin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Hakkındaki İnançlarının Belirlenmesi

Disiplinlerarası eğitim araştırmaları dergisi, 2023
Bu araştırmanın ilkokul ve ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin sürdürülebilir kalkınma eğitimine inançları hakkındaki görüşlerini belirlemektir. Tarama metodu ile yapılan araştırmaya 371 öğretmen katılmıştır.
İrfan Emre, Mehmet Beyarslan, Mahmut Karadağ   +2 more
semanticscholar   +1 more source

İlkokul Öğrencilerinin Matematik Kaygılarının Öğretmen ve Veliler ile İlişkisinin Sistematik Derleme Yöntemiyle İncelenmesi

International journal of educational spectrum, 2023
Bu çalışmanın amacı, İlkokul öğrencilerinin yaşadığı matematik kaygılarının nedenlerini ve farklı değişkenlerle ilişkilerinin ele alındığı çalışmaların incelendiği sistematik derleme çalışmasıdır.
Erhan Sevi̇nç
semanticscholar   +1 more source

İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Kaygısı ve Matematik Öz yeterlik Algılarının İncelenmesi

Batı Anadolu eğitim bilimleri dergisi, 2023
Bu araştırma, ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin matematik kaygısı ve matematik özyeterlik algılarının incelenmesi ve bunlar arasındaki ilişkinin tespit edilmesi amacıyla yapılmıştır. İstanbul ilinde öğrenim görmekte olan 3 ve 4. Sınıfa giden toplamda
Zana Altuntaş, Yasemin Deringöl
semanticscholar   +1 more source