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Cantidad de deberes, tiempo dedicado y aprovechamiento: un análisis de perfiles latentes en educación secundaria

open access: yesEducación XX1
La investigación pasada sugiere que la cantidad de deberes realizados, el tiempo dedicado a los mismos o, incluso, la gestión del tiempo, no se relacionan positivamente con un mayor rendimiento cuando se toman individualmente.
Susana Rodríguez   +4 more
doaj   +1 more source

Hay lugar para las famílias en la educación secundaria? Percepciones y propuestas para una transformación del programa institucional de los centros educativos [PDF]

open access: yes, 2014
Las respuestas a un cuestionario realizado al inicio de una investigación-acción en diferentes institutos de secundaria, nos muestran las opiniones que el profesorado de estos centros tiene acerca de la relación con las familias.
Castillo Adrián, Josep   +3 more
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La enseñanza de las matemáticas en Europa: retos comunes y políticas nacionales [PDF]

open access: yes, 2011
La competencia matemática ha sido considerada por la UE como una de las competencias clave para el desarrollo personal, la ciudadanía activa, la inclusión social y la empleabilidad en la sociedad del conocimiento del siglo XXI. La inquietud suscitada por
Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural   +6 more
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El alumno ante la escuela y su propio aprendizaje: algunas líneas de investigación en torno al concepto de implicación [PDF]

open access: yes, 2010
Fenómenos como el fracaso escolar, el abandono prematuro, el desapego progresivo de ciertos estudiantes con respecto a la escuela y los aprendizajes, los problemas de convivencia y disciplina, entre otros, han sido analizados desde múltiples frentes ...
González González, Mª Teresa
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La participación como una opción transformadora en los procesos de educación ciudadana [PDF]

open access: yes, 2007
En este artículo se presentan los resultados de una investigación, Ciudadanía global y local y educación, llevada a cabo por un equipo interdisciplinar de la Universidad de Deusto y la ONG Alboan, con una subvención del Gobierno Vasco.
Maiztegui Oñate, Concha
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Escuelas, famílias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores para el éxito de todo el alumnado [PDF]

open access: yes, 2014
En este artículo se presenta un modelo de análisis de las relaciones entre docentes y familias basada en cuatro elementos: a) La metáfora de la escuela como país; b) El análisis crítico de los modelos actuales de relaciones entre escuela y progenitores
Besalú, Xavier   +3 more
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Convivencia escolar y participación familiar [PDF]

open access: yes, 2014
La familia es el primer contexto educativo y afectivo de las personas. El papel que desempeñan las familias en los primeros años de vida de sus hijos es muy importante, ya que tendrá gran relevancia en las relaciones sociales de los hijos.
Santiago Gordillo, Ana María
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Investigación iberoamericana sobre enseñanza eficaz [PDF]

open access: yes, 2016
La investigación sobre Enseñanza efi caz es quizá la línea de análisis que más ha ayudado a la mejora de la calidad de la educación. Los objetivos de este trabajo son identifi car los factores que hacen que una enseñanza sea efi caz y determinar cuál ...
Martínez-Garrido, Cynthia   +1 more
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Familias, centros educativos y comunidad [PDF]

open access: yes, 2010
Familia y Centro escolar son los dos contextos principales de desarrollo de los niños y jóvenes y ambos, como consecuencia de los cambios sociales recientes, han experimentado una pérdida progresiva de sus recursos para hacer frente a las importantes ...
García Bacete, Francisco Juan   +1 more
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Las familias en la comunidad educativa [PDF]

open access: yes, 2018
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2017/2018Este trabajo de final de grado de Educación Infantil tiene como finalidad profundizar sobre el papel fundamental de las familias en el centro educativo y
Moya Marín, Elisabeth
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