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El alemán como lengua franca de la Unión Europea

open access: yesRevista de Filología Alemana, 2010
En comparación con el inglés y el francés, el alemán representa un papel secundario como lengua franca institucional de la Unión Europea. Sin embargo, desde finales de los años ochenta, el estatus de esta lengua ha ido reforzándose paulatinamente en el ...
David FERNÁNDEZ VÍTORES
doaj  

‘Booktuber: promoting reading and literacy in the classroom among Spanish pre‐service teachers through a video review’

open access: yesLiteracy, Volume 58, Issue 1, Page 120-134, January 2024.
Abstract Developments in technology have led to a rethinking of teaching delivery: instructors have found in digital devices an important way to attract students' attention. One of the many applications this technology could potentially have would be to encourage young learners to read through new multimedia products such as Web 2.0. In this article, I
Betlem Soler Pardo
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El Desarrollo de Competencias: ¿La Nueva Opción para un Aprendizaje Efectivo y Afectivo del Inglés?

open access: yesProfile: Issues in Teachers' Professional Development, 2000
Un factor que afecta la adquisición de una lengua extranjera es sin duda el contexto social en el cual la lengua se aprende. ¿Ha estudiado otra lengua o conoce a alguien que lo haya hecho? ¿Cómo la aprendió? ¿Qué tanto aprendió? ¿Habla Inglés?
Martínez D. Gladys
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A Research Study on Task-Based Language Assessment

open access: yesRevista de Lenguas Modernas, 2013
La metodología de la enseñanza basada en tareas ha sido considerada positivamente por muchos investigadores y profesores de lengua alrededor del mundo.
Leonardo Herrera Mosquera
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Talking about teaching in English

open access: yesIbérica, 2011
El presente trabajo documenta las experiencias de profesores universitarios en Suecia cuando pasan de la enseñanza en su lengua materna a la enseñanza en inglés.
John Airey
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Metaphor and ESP: metaphor as a useful device for teaching L2 Business English learners [PDF]

open access: yesIbérica, 2005
La metáfora, como fenómeno omnipresente en el pensamiento y lenguaje cotidianos, constituye un aspecto central tanto para profesores como para estudiantes del Inglés Profesional y Académico (IPA) en una segunda lengua.
Marisol Velasco Sacristán
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[Glycohemoglobin: For a proper use of the Spanish language]. [PDF]

open access: yesAten Primaria, 2023
Álvarez-Martínez M   +1 more
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Incidencia de la lectura en el vocabulario en lengua materna y extranjera

open access: yesOcnos, 2017
Este artículo tiene como objetivo conocer la incidencia de la frecuencia de lectura en la competencia léxica en español y en lengua extranjera (inglés y francés) de una muestra de 171 estudiantes del Máster Universitario en Profesorado de la Universidad ...
Inmaculada-Clotilde Santos-Díaz
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Evaluación de la desambiguación traductológica: indicadores para un desempeño profesional eficiente

open access: yesEspergesia
La ambigüedad léxico-semántica causada por falsas análogas representa un obstáculo frecuente en la formación de traductores, que afecta la precisión y claridad del texto traducido.
Clara Alina Escalona Falcón   +2 more
doaj   +1 more source

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