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ILA - ILF - ILE - ILG: quem dá conta?

open access: yesRevista Brasileira de Linguística Aplicada, 2014
Este texto discute pressupostos e implicações dos termos língua franca, internacional, global, estrangeira e adicional relacionados ao inglês. Abordados a partir da práxis pedagógica do ensino-aprendizagem em escolas públicas no Brasil (GIMENEZ, CALVO ...
Clarissa Menezes Jordão
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Cidadania global em aulas de português como língua adicional

open access: yes, 2021
Apresentação do dossiê temático "Cidadania global em aulas de português como língua ...
Aparecido da Silva, Kleber   +3 more
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TRADUZINDO VOZES INDÍGENAS: LETRAMENTO E INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE INGLÊS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESPÍRITO SANTO

open access: yesRevista Decifrar
Este artigo analisa um projeto pedagógico desenvolvido entre 2019 e 2023 em uma escola pública capixaba que articulou o ensino de inglês, práticas tradutórias e narrativas do povo Kotiria (Wanano) da Amazônia.
Patrick Rezende
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Foi fácil! Porque tinha desenho, tinha Libras. Então ficou mais fácil responder em espanhol: a constituição da avaliação da aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional e o sentido dessas práticas para os alunos surdos [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.Este estudo tem como objetivo principal problematizar a relação entre os conhecimentos ...
Jorge, Eliane Elenice
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Emoções no desenvolvimento de habilidades orais com tecnologias digitais

open access: yesCalidoscópio, 2017
Este artigo tem como objetivo avaliar como tecnologias digitais podem auxiliar no desenvolvimento de habilidades orais durante a aprendizagem de inglês como língua adicional ao contribuírem para diminuir emoções negativas, que tendem a interferir nesse ...
Rodrigo Camargo Aragão   +2 more
doaj  

The process of identity (re)construction of six brazilian english language learners: a poststructuralist qualitative study [PDF]

open access: yes, 2013
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês, Florianópolis, 2013.Este estudo qualitativo investiga o processo de (re)construção identitária de seis aprendizes ...
Carazzai, Marcia Regina Pawlas
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Alfabetização em inglês como língua adicional através do Método Fônico Sintético: um estudo de caso = Early literacy in English as an additional language through Synthetic Phonics: a case study

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2020
O Método Fônico Sintético (MFS) é frequentemente usado em países anglófonos para o ensino de leitura na língua materna. Em outros países, os dados sobre o uso do MFS para o ensino de leitura em línguas adicionais são escassos.
Ferreira, Lucas Gabriel da Silva   +1 more
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English undergraduate students' representations about culture in foreign language classrooms [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura CorrespondenteMany scholars in different areas (Byram, 1989; Hall, 1997; Kramsch, 1998) have ...
Luis, Renata Gomes
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Traduções Culturais: problematizando os cotidianos da formação dos professores de língua adicional [PDF]

open access: yes, 2014
Ao considerar a prática de ensinoapendizagem de língua estrangeira como espaçotempo em que são promovidas experiências de contato intercultural, propomos os conceitos de tradição e tradução a partir de autores relacionados aos Estudos Culturais, à ...
Dallapicula, Catarina
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As representações de alunos sobre professores de espanhol como língua estrangeira [PDF]

open access: yes, 2006
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.As representações do trabalho docente, na perspectiva social e educacional, encontram-se, muitas vezes, vinculadas não ...
Escalante, Roberta Kolling
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