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Catalytic Strategies For the Synthesis of Dehydrozingerone: Structural Features and Emerging Applications—A Critical Review

open access: yesChemCatChem, Volume 18, Issue 1, 15 January 2026.
This review emphasizes the main methods for synthesizing dehydrozingerone (DHZ), highlighting the aldol condensation reaction of vanillin with acetone using homogeneous and heterogeneous catalysts. Furthermore, the main pharmacological properties that characterize DHZ are presented, along with current challenges and perspectives in its production ...
Paula Ramirez   +4 more
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I Seminário de inovação pedagógica

open access: yes, 2023
Durante 1 dia e meio, diretores(as), coordenadores(as) e docentes de todas as unidades da FGV se reuniram em São Paulo para construir caminhos para a inovação pedagógica, compartilhando desafios, oportunidades e práticas de ensino inspiradoras.
Guimarães, Tatiane   +3 more
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Sex, flies and flower trap: Trapping trichomes and their function in pollination

open access: yesFunctional Ecology, Volume 38, Issue 10, Page 2261-2270, October 2024.
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract Trapping trichomes, a common trait found in protogynous trap flowers, are thought to enable interaction with pollinators, promoting both pollen removal and fruit set. However, this hypothesis has yet to be empirically confirmed.
Carlos A. Matallana‐Puerto   +4 more
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Inovação pedagógica na formação acadêmica: a experiência de monitoria de inovação pedagógica no curso de Pedagogia [PDF]

open access: yes, 2023
The present work discusses in a theoretical and interpretative perspective the theme of 'Pedagogical Innovation in Academic Training, seeking to overcome the static model of transmitting knowledge, a simplistic and automatic view of academics that only
Santos, Regiane Alves dos
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Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia catarinense

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2019
Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense que investigou em que medida a inovação pedagógica, a interculturalidade e a inclusão estão presentes nos projetos pedagógicos
Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva   +2 more
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SOB A ÉGIDE DA INOVAÇÃO

open access: yesImagens da Educação, 2022
Aproxima conceitualmente políticas educacionais e noções de inovação, confrontando esses preceitos com elementos considerados inovadores, tomando como base de análise as manifestações advindas de profissionais responsáveis por duas escolas brasileiras ...
Ana Cristina Ghisleni   +2 more
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Perspectivas de mudança nas práticas pedagógicas da educação física escolar

open access: yesConexões, 2017
O objetivo desse estudo foi compreender as características das práticas pedagógicas inovadoras na Educação Física Escolar, divulgadas em anais de eventos científicos realizados no Estado de São Paulo, no período entre 2005 e 2016.
Daniel Teixeira Maldonado   +6 more
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Concepções de professores universitários sobre inovação pedagógica

open access: yesRevista Internacional de Educação Superior, 2018
Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que objetivou compreender as concepções de docentes sobre práticas pedagógicas inovadoras em uma instituição de ensino superior, tendo como questão norteadora: o que os docentes compreendem por prática ...
Raul Araújo, Rosalie Belian
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CONCEPÇÕES SOBRE A INOVAÇÃO CURRICULAR NAS UNIVERSIDADES [PDF]

open access: yes, 2015
A presente pesquisa busca compreender as concepções diante da literatura investigada sobre currículo no contexto universitário. A intenção do referido artigo é estudar o movimento deste processo no âmbito das universidades, por ser neste contexto, que é
DIETRICH, MARCIA, MAY, PAULO
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Pesquisar a prática pedagógica na formação inicial de profesores [PDF]

open access: yes, 2019
This article, derived from an investigation, presents a state of the art of research in the field of teachers training that studies the pedagogical practice and, in particular, the reflective practice approach.
Bolivar Osorio, Rosa María
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