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Cornici mentali e stereotipie didattiche nella formazione degli insegnanti

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2019
Le recenti acquisizioni che provengono dalla Evidence Based Education relative alle azioni proprie della didattica efficace e degli insegnanti esperti forniscono un quadro di riferimento per nuovi modelli di formazione; esse mettono in evidenza in ...
Laura Menichetti   +2 more
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Emotion Regulation Strategies and Social Media Addiction: Gender‐Specific Pathways Through Social Anxiety and Depression in Youth

open access: yesHuman Behavior and Emerging Technologies, Volume 2026, Issue 1, 2026.
The increasing prevalence of social media addiction (SMA) among adolescents poses significant challenges for mental health, highlighting the need for effective prevention and intervention strategies. This study investigates how two well‐known emotion regulation strategies—cognitive reappraisal and expressive suppression—relate to SMA, with depressive ...
Lucia Monacis   +9 more
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Nuovi modelli formativi per gli insegnanti in un mondo di capacitazioni: formazione tradizionale vs micro-credentials?

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2021
La finalità del presente contributo è di elaborare un modello sperimentale di micro-credentialing per la formazione degli insegnanti, volto allo sviluppo delle competenze transdisciplinari nell’ambito dell’imprenditoria sostenibile.
Rosa Cera
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Artificial Intelligence and avatar for the perception and interpretation of class heterogeneity

open access: yesFormare
In the Teaching Technologies Laboratory of the second year of the Bachelor of Science in Primary Education program at the University of Foggia (a.y. 2023/24), an activity aimed at exploring the use of Artificial Intelligence (AI) in educational contexts
Angelo Basta, Marilena di Padova
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La formazione e le percezioni (socio)linguistiche dei docenti che operano in un contesto plurilingue

open access: yesQuaderns d'Italià
L’indagine in queste pagine considera l’importanza della formazione linguistica degli insegnanti impegnati in contesti scolastici a elevata diversità e plurilingui.
Gianluca Baldo
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La valutazione degli insegnanti nell’area OECD

open access: yesFormare, 2014
La valutazione degli insegnanti è un tema di crescente interesse perché non si presenta solo come momento per misurare le conoscenze e le competenze dei docenti ma come opportunità per la loro formazione continua.
Marta Pellegrini
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Ruolo dell’infermiere nella promozione della salute in età scolare: indagine sui bisogni formativi dei docenti nella gestione dei bambini affetti da diabete

open access: yesDissertation Nursing
Il personale scolastico è un alleato importante nella gestione del diabete infantile di tipo 1, tuttavia, non è scontato quali siano le sue conoscenze concernenti la gestione ed il trattamento di questa malattia cronica.
Lorena Miniotti, Elena Ardizzi
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La valutazione della soddisfazione del lavoro in ambito educativo: uno studio empirico

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2021
La soddisfazione del lavoro è uno stato emotivo derivante da una valutazione personale del proprio lavoro o della propria esperienza. Questo documento riporta uno studio avente ad oggetto la soddisfazione del lavoro degli insegnanti, in particolare è ...
Patrizia Belfiore   +2 more
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Nuove tecnologie per la formazione degli insegnanti

open access: yesItalian Journal of Educational Technology, 1998
Discussione del problema della formazione in servizio degli insegnanti e, in particolare, della formazione all’uso delle nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) nel ruolo di strumento mediatore del processo di formazione degli ...
Rosa Maria Bottino, Giampaolo Chiappini
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Inside the school. A survey on teaching and evaluation practices and on the training needs of teachers

open access: yesFormare, 2022
What are the organizational, didactic, evaluation practices most adopted by teachers? In which of these practices do teachers feel him/herself most effective? In which less?
Susanna Piacenza, Roberto Trinchero
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