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Gestión de cambio en instituciones educativas
La gestión del cambio en instituciones educativas es un proceso fundamental para adaptar la educación a las demandas del mundo actual. Requiere la participación activa de todas las partes interesadas y una comunicación clara y efectiva para establecer objetivos, compartir información y abordar preocupaciones.
Mayra Gallardo Casquete +2 more
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Internship at Institucion Educativa Santa Maria Goretti
This report describes the Internship process carried out at Santa Maria Goretti. It consisted of teaching lessons in person to first and second primary learners. The focus of this internship was to implement a meaningful tool to get children involved in learning English.
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La tarea de transformar las instituciones educativas
No podemos trabajar con jóvenes creyendo que éstos van a ser siempre los mismos, que la sociedad, la escuela y la familia en las cuales ellos crecen y se desarrollan son realidades inmutables.
MARÍA FORS
doaj
Integrated vector management program in the framework of the COVID-19 pandemic in Medellin, Colombia [PDF]
Rojo-Ospina RA +10 more
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Instituciones educativas y transformaciones culturales
Facultad de Periodismo y Comunicación ...
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En el presente artículo se presenta los resultados de la caracterización del significado de las prácticas evaluativas del profesorado de básica primaria de dos instituciones educativas de la ciudad de San Juan de Pasto.
Hna. Omaira Morales Ortiz +2 more
doaj
[Core competencies for public health teaching: regional framework for the AmericasCompetências essenciais para a docência em saúde pública: um marco regional para as Américas]. [PDF]
Suárez Conejero JE +5 more
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Las universidades cubanas: instituciones educativas de excelencia
Las universidades cubanas, como instituciones sociales por excelencia, son las encargadas de la preservación, desarrollo y difusión de la cultura, las cuales desempeñan un importante papel como generadora de nuevos conocimientos que garantizan el ...
Raidel González Rodríguez +1 more
doaj
Lógicas gerenciales en instituciones educativas
La inexistencia de una teoría unificada de la organización, demostrada desde los años sesenta del siglo pasado, obliga a situar en un contexto teórico de referencia los términos referidos a diferentes aspectos organizacionales cuyo significado, de lo contrario, quedaría asociado a la teoría dominante.
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La inteligencia emocional en las instituciones educativas
Se pretende con el siguiente artículo reflexionar acerca de la importancia de la inteligencia emocional y cómo esta puede ser un instrumento útil para la labor del maestro (a) qué es y cuáles son los componentes, así como algunas estrategias útiles para ...
Ileana Vargas-Jiménez
doaj

