Nieznana rozprawa z XVII w. o pozwie w prawie rzymskim i polskim
Czasopismo Prawno-Historyczne, 1959 Dans la littérature juridique en Pologne d'avant les partages, à côté des oeuvres qui s'occupaient du droit romain ou du droit polonais complété par le droit romain, il existait des travaux discutant le rapport réciproque du droit romain au droit ...
Witold Wołodkiewicz
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La didactique du FLE et ses disciplines contributoires. [PDF]
, 2023 La didactique des langues a pour but d’optimiser l’enseignement-apprentissage des langues. En effet, les recherches en didactique mettent en évidence les choix à privilégier pour qu’un apprenant construise son apprentissage efficacement, et ce à l ...
M'hand Ammouden +2 more
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Les correspondances entre la fiction et la non-fiction dans l’œuvre de Camille Pert
Acta Universitatis Lodziensis: Folia Litteraria RomanicaDes réflexions sur la théorie de l’art d’écrire accompagnent souvent l’œuvre du tel ou tel écrivain. Camille Pert s’inscrit dans cette tendance de manière singulière ; son vif intérêt pour les questions sociales l’induit à consacrer plusieurs pages au ...
Weronika Lesiak
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« Qu’est-ce que la didactique ? » : thématique du premier numéro de la revue Didactique
, 2020 Pour son premier numéro, la revue Didactique explore les différentes déclinaisons du concept de Didactique à travers les contributions les plus importantes du champ et la publication d’articles préparés par des experts du ...
Potvin, Patrice +6 more
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La visibilité didactique : un milieu pour l’action du professeur [PDF]
, 2010 Ce texte est consacré à la présentation du concept de visibilité didactique, en lien avec une modélisation du temps didactique dans une perspective micro-didactique : le modèle d’hétérogénéisation.
Chopin, Marie-Pierre
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Interactions entre recherches en didactique(s) et formation des enseignants
, 2014 Cet ouvrage interroge, à partir de la didactique comparée, les liens entre recherches didactiques et formation des enseignants. De l’école maternelle à l’université, les études concernent plusieurs disciplines : arts plastiques, éducation physique ...
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Juste distance ou juste présence?
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2011 A l'heure où les spécialistes s'affrontent afin de déterminer qui est premier du savoir ou de la didactique, de la logique de l'intention ou de celle de la compétence, il est nécessaire de rappeler que le professeur ne peut transmettre qu'une envie de ...
Edmée Runtz-Christan
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De la pertinence du concept de « positionnement de genre épistémique » pour l’analyse didactique de la fabrique des inégalités en classe [PDF]
, 2020 Cet article théorique discute l’intérêt d’une approche didactique des inégalités scolaires selon le genre. Considérant que les positions de genre ne sont pas figées, mais au contraire susceptibles d’évoluer en fonction du contexte d’apprentissage et des ...
Verscheure, Ingrid +2 more
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Intégrer les agents conversationnels dans les pratiques pédagogiques en FLE
Passerelle: Artificial intelligence is transforming language teaching and learning practices by offering new perspectives for fostering interaction, differentiation, and learner autonomy.
Sophie Othman
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Didactique de la musique : Apports d’une approche comparatiste [PDF]
, 2010 Cet article est une contribution au développement d’un champ de recherche peu connu, celui de la didactique de la musique, dans le cadre d’une perspective comparatiste.
Bourg, Adrien
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