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Observação da interação professor-aluno no jardim de infância: O Teacher-Pupil Observation Tool [PDF]
Avaliação Psicológica, 2019 Este estudo teve como objetivo apresentar a versão portuguesa do Teacher-Pupil Observation Tool (T-POT), no que diz respeito ao acordo e fidedignidade entre observadores e às categorias de comportamentos observadas nos professores na sua utilização em ...
Sofia Major +6 more
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Uso do aplicativo socrative para dinamizar a interação professor-aluno
Brazilian Journal of Development, 2022 Acompanhar o avanço tecnológico e agregá-lo ao processo de ensino e aprendizagem é alvo constante dos professores que desejam dinamizar suas aulas. Há uma preocupação direta com o grupo de alunos que não apresentam bons rendimentos nas avaliações.
Lázaro Luis de Lima Sousa
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Avaliação do rendimento escolar e a interação professor / aluno
Estudos em Avaliação Educacional, 1993 Heraldo Marelim Vianna
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Educação em Foco, 2023 O presente artigo discute os “factores que condicionam a interacção professor-aluno na Educação à Distância no Instituto Superior Politécnico Jean Piaget de Benguela”.
A. Muamununga, A. Domingos
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interação professor-aluno como prática de subjetivação docente
Revista da Anpoll, 2022 Este trabalho propõe discutir a discursivização da interação professor-aluno e sua relação com a constituição de subjetividades de docente. Tal recorte faz parte de uma pesquisa maior, que reconhece uma luta de saberes e poderes em torno de questões ...
A. Bazza
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Temática, 2022 A pandemia, provocada pelo coronavírus, suscitou nos sistemas escolares o ensino remoto, em que a inserção de tecnologia nos processos de aprendizagem não é mais uma alternativa.
Ivandi Oliveira Luz +2 more
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Revista Thema, 2017 A interação entre professor e aluno desempenha uma grande evolução na aprendizagem do aluno, tanto antes, quanto após o ensino médio, através da convivência de respeito entre os mesmos, tendo como consequência a ocorrência de mudança na relação cultural
Romualdo Santos Silva Jr.
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Diversitas Journal, 2022 Planejar e realizar práticas pedagógicas diferenciadas para o ensino de matemática em um cenário pandêmico foi um grande desafio para os estudantes residentes do Curso de Matemática da UFAL/Campus de Arapiraca.
Cícero Wanderllan Correiado Nascimento +5 more
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Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 2020 A didática em docência do ensino superior envolve dois atores, o professor e o aluno, em torno do conhecimento. O docente necessita de dois conhecimentos para sua prática educacional, a saber, o conteúdo e a didática.
Wellington da Silva Oliveira
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O professor e os alunos como protagonistas na educação aberta e a distância mediada por computador [PDF]
Educar em Revista, 2003 A aprendizagem no ambiente virtual utilizando as tecnologias de informação e de comunicação (TIC's) na Educação Aberta e a Distância (EAD) possibilita uma maior interação entre professor-alunos e alunos-alunos e uma mudança do perfil de ambos.
Liane Margarida Rockenbach Tarouco +2 more
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