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DIFERENTES PERCEPÇÕES DE MENINOS E MENINAS SOBRE OS ESTILOS DE LIDERANÇA DE PROFESSORAS
Psicologia Escolar e EducacionalRESUMO A interação professor(a)-aluno(a) pode repercutir sobre o desenvolvimento infantil, sendo que crenças de professores(as) acerca do comportamento de meninos e meninas podem influenciar suas práticas.
Alexia Semzezyn Slobodzian +1 more
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Dando voz às crianças: percepções acerca do papel da dimensão afetiva na atividade pedagógica
Revista Brasileira de Estudos PedagógicosResumo: Este artigo apresenta parte de um estudo, de caráter exploratório e qualitativo, que teve como objetivo investigar representações de crianças acerca da relação afetiva estabelecida com seus professores, bem como suas percepções a respeito de como
Helga Loos-Sant'Ana +1 more
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As formas de intervenção do professor no texto do aluno e a construção da intersubjetividade
Fórum Linguístico, 2016 Sabe-se que, na maioria das vezes, a produção textual no ambiente escolar constitui-se de um processo discursivo artificializado e, de certo modo, vazio em termos de interação intersubjetiva. O aluno escreve para obter nota.
Elisane Regina Cayser +2 more
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Afetividade e atuação do psicólogo escolar
Psicologia Escolar e EducacionalO presente artigo buscou investigar as concepções e práticas do psicólogo escolar acerca da afetividade na relação professor-aluno. Para atender o respectivo objetivo, foram realizadas entrevistas com quatro psicólogas escolares da cidade de Salvador ...
Fernanda Drummond Ruas Gaspar +1 more
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O mestre (im)possível de adolescentes - uma especial posição subjetiva na transmissão
Estilos da Clínica, 2002 Este artigo apresenta as discussões resultantes de nossa dissertação de mestrjdo na qual investigamos os traços marcantes da posição subjetiva dos mestres de adolescentes que conseguem realizar sua tarefa educativa, incluindo-a no campo de uma "missão ...
Beatriz Cauduro Cruz Gutierra
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Relação professor-aluno e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem
Eventos Pedagógicos, 2014 Este trabalho aborda o tema relação professor-aluno, relacionando sua influência e suas implicações no processo de aprendizagem. Foram realizadas observações em uma sala de aula do 5º ano do ensino fundamental na Escola Municipal de Educação Básica Maria
Estevão Barbosa dos Santos +1 more
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Classe hospitalar: aspectos da relação professor-aluno em sala de aula de um hospital
Interação em Psicologia, 2004 Hospital classes were created to ensure continuity of learning for children and adolescents, making it easier for them to return to the school environment after their recovery. Through sessions of direct observation of teacher-student interactions in the
José Gonçalves Medeiros +1 more
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Corporeidade e representações sociais: agir e pensar a docência
Psicologia & Sociedade, 2011 Este estudo procurou refletir sobre as manifestações corporais do professor e as representações construídas sobre sua profissão. Participaram da pesquisa estudantes de pedagogia e estudantes de pós-graduação em gestão escolar. Os sujeitos examinaram três
Ariane Franco Lopes da Silva
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VOCÊ SOU EU - UM OLHAR DE SI PARA ENXERGAR O OUTRO
Revista da Fundarte, 2017 Este artigo fala da relação professor-aluno no âmbito escolar e como esta relação pode intervir, tanto de maneira positiva quanto negativa, interferindo diretamente no processo de ensino aprendizagem e na construção da personalidade do aluno.
Suzana schoellkopf
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A expectativa do professor e o desempenho dos alunos
Psicologia: Teoria e PesquisaEste trabalho enfoca dois aspectos fundamentais na interação professor-aluno: a sintonia entre o professor e sua turma, e a expectativa do professor quanto ao desempenho dos alunos.
Tufi Machado Soares +3 more
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