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Desequilíbrio e co-regulação em situação de ensino-aprendizagem: análise segundo o conceito de ação comunicativa (Habermas)

open access: yesPsicologia: Reflexão e Crítica, 2000
As situações de ensino-aprendizagem, tomadas da perspectiva de desenvolvimento implicam um entrejogo de ações verbais dos atores, dirigidas tanto às ações do outro ator como ao objeto de conhecimento.
Simão Lívia Mathias
doaj  

ADAPTAÇÃO DE UMA DISCIPLINA PRÁTICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

open access: yes, 2022
Lima JMPd   +4 more
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Clinical simulation and deliberate practice in rapid-cycle deliberate practice: a randomized clinical trial. [PDF]

open access: yesRev Bras Enferm
Silva GCD   +5 more
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Learning: New Strategy for Humanized Digital Medical Education and Training in Cardiology. [PDF]

open access: yesArq Bras Cardiol, 2022
Canesin MF   +8 more
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Translation and cultural adaptation to the Brazilian context of the Organizational Readiness to Change Assessment scale. [PDF]

open access: yesEpidemiol Serv Saude
Benedetti TRB   +5 more
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O SISTEMA IMUNOLÓGICO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUÇÃO DE UM JOGO POR ESTUDANTES SUPERDOTADOS

open access: yes, 2022
Antunes AS   +5 more
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