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INTEGRACIÓN ENTRE EL ANÁLISIS DISCURSIVO Y LA EMOCIÓN-MOTIVACIÓN EN EL AULA DE CLASE

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo principal comprender cómo se expresan y modulan las emociones-motivaciones en la interacción comunicativa dentro del aula de ciencias sociales.
Silvania Cataño Henao, Oscar Eugenio Tamayo Alzate   +1 more
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Factores percibidos al desempeño académico de estudiantes universitarios del área de negocios

Revista Economía y Política
Este estudio examina la percepción de estudiantes de Ingeniería Comercial sobre la influencia de factores personales e institucionales en su rendimiento académico.
Eliberto Cristian Orozco Toledo, Andrés Valenzuela Keller, Francisco Gálvez Gamboa   +2 more
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La interacción discursiva en el aula de Biología

Diálogos Pedagógicos, 2012
Este avance de investigación forma parte del proyecto "La construcción del conocimiento biológico en la interacción discursiva. Diferentes momentos en la elaboración temática en la escuela media".
Ligia Quse
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Creatividad en el Aula I

, 2015
Blog Asociación de Alumnos del Aula Permanente (ALUMA): https://alumaasociacion.com/En este modesto volumen, hemos recopilado los trabajos que con tanta ilusión han desarrollado los alumnos del Aula Permanente, aparte de sus clases regladas, y que han ...
Asociación de Alumnos del Aula Permanente (ALUMA)
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Análisis y resultados del uso de textos literarios aplicados a la enseñanza del español como L2 desde una perspectiva estético - cognitiva.

Káñina, 2012
El presente artículo aporta un compendio teórico-metodológico del uso del texto literario como herramienta de insumo en la didáctica y adquisición del español como L2 desde una perspectiva estético-cognitiva.
María Isabel Barboza Ramírez
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APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS EN LA GESTIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS [PDF]

, 2007
En la realidad educativa de nuestra región, queda un largo camino por recorrer en la gestión educativa que promueva aprendizajes de calidad. En este quehacer, los aprendizajes de calidad, deben promover el desarrollo humano y con oportunidades para todos
CÁRDENAS, MIGUEL PULIDO
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Didacticidad e interacción: estudio de un corpus oral de aulas de primaria

Cultura, Lenguaje y Representación, 2014
En este trabajo indagamos las características del proceso por el que unos conocimientos científicos llegan a una comunidad discursiva externa al ámbito de la ciencia.
Aina Monferrer, Isabel Ríos
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La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula

Educación y Educadores, 2013
El presente estudio etnográfico y de análisis de la interacción discursiva se realizó en clases de ciencias naturales en los grados segundo y tercero de primaria, en tres escuelas públicas de Bogotá, Colombia.
Johanna Rey-Herrera, Antonia Candela
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Algunas sugerencias metodológicas para la investigación educativa en el campo de las relaciones entre interacción social y desarrollo intelectual

, 1990
Explorar y describir las condiciones necesarias para que el propio contexto del aula se pueda convertir en instrumento para la investigación en este campo. 'Interacción tutorial entre iguales' e 'interacción cooperativa entre iguales'.
Goikoetxea Piérola, Javier José
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El modelo tpack como marco para la integración pedagógica de la tecnología en el aula

This literature review article called "The TPACK model as a framework for the pedagogical integration of technology in the classroom" aims to analyze various aspects related to the implementation and impact of the TPACK model in the classroom.
León Naranjo , Javier Rubén, García Vásquez, Hilda Rosa, Vargas San Lucas , Gilda Jeannett   +2 more
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