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ANÁLISIS DE ERRORES FONÉTICOS Y ORTOGRÁFICOS EN LA INTERLENGUA ESPAÑOLA DE HABLANTES LITUANOS
Encuentro Journal, 2021 Desde el ingreso de las Repúblicas Bálticas en la Unión Europea en 2004, el interés de sus ciudadanos por la lengua española no ha dejado de aumentar. En las principales ciudades de Lituania, por ejemplo, el español se ha convertido en la segunda lengua extranjera en educación secundaria, proliferando también su estudio en universidades y escuelas de ...
Llamas Sevilla, Jesús Mariano +1 more
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Revista de Lenguas Modernas, 2010 Este estudio presenta los resultados del análisis de la interlengua de un grupo de aprendices que pertenecen a las carreras de Bachillerato en francés y de Enseñanza del francés de la Universidad de Costa Rica en su producción escrita.
Kuok-Wa Chao Chao
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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2008 Taking the base of the Corpus of Taiwanese Learners of Spanish, created by Lu, and applying as special analytical instruments, we've tried to study the lexical development of the students learning Spanish as second foreign language.
Hui-Chuan Lu
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EL PAPEL DEL CONTEXTO EN EL DESARROLLO PRAGMÁTICO EN ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA/LENGUA EXTRANJERA [PDF]
Lingüística, 2018 Este trabajo analiza el desarrollo pragmático interlingüístico de dos grupos de aprendientes: uno en inmersión (ESL) y otro fuera de esta (ELE), para determinar la incidencia del contexto en el desarrollo del español como lengua no nativa.
Gloria Toledo Vega
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A propósito de los "Rasgos de la competencia léxica del verbo"
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014 El presente artículo analiza el artículo “Rasgos de la competencia léxica del verbo” de Anna Sánchez Rufat, y comenta la propuesta de su autora, así como las implicaciones de su análisis para el aula de ELE.
María José Barrios Sabador
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Comunicar en inglés: un aprendizaje lingüístico a través de un aprendizaje social [PDF]
, 1987 El desarrollo de la competencia comunicativa en una lengua añadida no es exclusivamente un aprendizaje lingüístico sino que se trata, también, de un aprendizaje social.
Vez Jeremías, José Manuel
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Análisis contrastivo de interlengua y corpus de aprendientes: precisiones metodológicas
Pragmalinguistica, 2015 Este trabajo pone de manifiesto la relevancia que han adquirido los corpus de aprendientes informatizados (CAI) en el análisis de la interlengua. Se describen algunos de los corpus más relevantes orientados al estudio de la adquisición de lenguas con la pretensión de esclarecer las cuestiones metodológicas que implica la investigación con este tipo de ...
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The transitive and ditransitive use of "dar" in a contrastive written corpus [PDF]
, 2016 Los verbos frecuentes se consideran problemáticos para los aprendientes de lenguas extranjeras porque han desarrollado en cada lengua muchas especificidades.
Sánchez Rufat, Anna
core
Avance de análisis de errores de la interlengua en estudiantes lituanos de español, II p.
Verbum, 2013 En este estudio se presenta un avance de análisis generales de los errores que habitualmente cometen los estudiantes lituanos de español. Hasta el momento no se ha reunido un corpus suficiente de textos producidos por estudiantes de español en todos los ...
Alfonso Rascón Caballero
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Procesos psicolingüísticos implicados en la adquisición del inglés en el contexto de la enseñanza primaria [PDF]
, 2005 [Resumen] Este estudio analiza la producción escrita en inglés de alumnos de la Escuela Primaria (cursos 3°, 4°, 5° Y 6°). El análisis de los datos muestra que mientras los alumnos de los dos primeros cursos limitan su producción a listas de voca ...
Torras i Cherta, María Rosa
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