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Configuración prosódica de los enunciados interrogativos del español hablado por brasileños
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2023 En este trabajo, presentamos las características prosódicas de 42 enunciados interrogativos, extraídos de un corpus de habla espontánea, emitidos en español por 12 informantes brasileños.
Miguel Mateo Ruiz +1 more
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La expresión escrita en español de los estudiantes japoneses : 11 errores frecuentes que deben tratarse en clase. [PDF]
, 2007 Las nuevas tendencias de investigacion en el campo de la ensenanza de lenguas destacan el uso de la lengua para un objetivo real, de la motivacion, y el analisis de errores o de la interlengua como un elemento positivo.
Celorrio Santiago Esparza
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Mejorar la oralidad de un alumno lusófono de E/LE a través del análisis de su interlengua [PDF]
, 2007 Presentaremos brevemente un marco teórico en el que desarrollaremos conceptos como interlengua (IL), el tratamiento del error en clase de Español como Lengua Extranjera (E/LE) y la clasificación de errores según diferentes criterios psicolingüísticos.
Cea Álvarez, Ana María
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Revista de Lenguas Modernas, 2010 Este estudio presenta los resultados del análisis de la interlengua de un grupo de aprendices que pertenecen a las carreras de Bachillerato en francés y de Enseñanza del francés de la Universidad de Costa Rica en su producción escrita.
Kuok-Wa Chao Chao
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Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, 2008 Taking the base of the Corpus of Taiwanese Learners of Spanish, created by Lu, and applying as special analytical instruments, we've tried to study the lexical development of the students learning Spanish as second foreign language.
Hui-Chuan Lu
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EL PAPEL DEL CONTEXTO EN EL DESARROLLO PRAGMÁTICO EN ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA/LENGUA EXTRANJERA [PDF]
Lingüística, 2018 Este trabajo analiza el desarrollo pragmático interlingüístico de dos grupos de aprendientes: uno en inmersión (ESL) y otro fuera de esta (ELE), para determinar la incidencia del contexto en el desarrollo del español como lengua no nativa.
Gloria Toledo Vega
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Comunicar en inglés: un aprendizaje lingüístico a través de un aprendizaje social [PDF]
, 1987 El desarrollo de la competencia comunicativa en una lengua añadida no es exclusivamente un aprendizaje lingüístico sino que se trata, también, de un aprendizaje social.
Vez Jeremías, José Manuel
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Revista Internacional de Lenguas Extranjeras / International Journal of Foreign Languages, 2019 En este artículo nos proponemos presentar los errores etiológicos – inter e intralingüísticos – verificados en la interlengua de brasileños hablantes/aprendientes de Español. Más específicamente damos énfasis a las dificultades que estos hablantes tienen
A. Cardoso, M. Pozzo
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A propósito de los "Rasgos de la competencia léxica del verbo"
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2014 El presente artículo analiza el artículo “Rasgos de la competencia léxica del verbo” de Anna Sánchez Rufat, y comenta la propuesta de su autora, así como las implicaciones de su análisis para el aula de ELE.
María José Barrios Sabador
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CIRCULO de linguistica aplicada a la comunicacion, 2019 El incremento de estudiantes de español en países de habla árabe en las últimas décadasha traído como consecuencia la necesidad de indagar en la naturaleza del proceso de enseñanzaaprendizajede español en este contexto.
Mari Mar Boillos Pereira
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