Results 51 to 60 of about 1,254 (120)
Skrivediskurser i norskfaget - en analyse av hvordan norsklærere gir skriveoppgaver på åttende trinn
Nordic Journal of Literacy Research, 2018 Norskfaget har et særskilt ansvar for skriveopplæring, og skriveopplæring kan foregå på mange måter. Denne artikkelen tar utgangspunkt i 178 norsktimer fra åttende trinn som den pågående LISA-studien har filmet i 46 ulike klasserom.
Marte Blikstad-Balas
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2021 The purpose of this study is to investigate how preservice teachers reflect on diversity and on teaching pupils from diverse backgrounds. Following a qualitative research design, the empirical data were constructed through focus group interviews with pre
Bhupendra Kumar KC +1 more
doaj +1 more source
Speilvendte klasserom kan bidra til bedre akademiske prestasjoner i høyere økonomisk utdanning
Uniped, 2016 En lærer på en handelshøyskole speilvendte klasserommet («flipped the classroom») på et stort innføringskurs i bedriftsøkonomi i et forsøk på å skape mer tilfredse førsteårsstudenter, redusere strykprosenten og oppnå bedre karakterer.
Finn-Steinar Heimly +1 more
doaj +1 more source
Konflikt mellom dannelse og kompetansemål
Norsk Sosiologisk Tidsskrift, 2020 Denne artikkelen handler om hvilke betydninger læreplaner, elevsammensetning og organisering av skolehverdagen har for læreres skjønnsvurderinger når de underviser i temaer som kan oppleves som kontroversielle. Skolens formål er på den ene siden å fremme
Silje Andresen
doaj +1 more source
Kommunikasjonsmønster under arbeid med matematisk resonnering
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2022 Hensikten med denne studien er å bidra med mer kunnskap om kommunikasjon mellom lærer og elever under arbeid med matematikkoppgaver som innebærer matematisk resonnering.
Elisabeth Larsdatter Bakke Skott +1 more
doaj +1 more source
Nettbrett i literacypraksisar i førsteklasserom med høg kvalitet i lærar–elev-interaksjonar
Nordic Journal of Literacy Research, 2022 Denne studien undersøker kor vidt og korleis nettbrett som ressurs kan bidra til kvalitet i literacypraksisar i begynnaropplæringa i eit utval norske førsteklasserom.
Liv Kristin Bjørlykke Øvereng +2 more
doaj +1 more source
, 2023 Innendørs luftbårne bakterier kommer hovedsakelig fra menneskekroppen. I dette forsøke ble det derfor undersøkt om det er en forskjell i mengden bakterier i faste og ikke-faste klasserom på videregående skoler i Oslo sentrum.
Velasco, Alexandra Robyn Rosales +2 more
core
Acta Didactica Norge, 2009 Artikkelen tar utgangspunkt i observasjoner fra et klasserom på ungdomstrinnet der elevene arbeider tverrfaglig i norsk, KRL og samfunnsfag. Temaet er blant annet jødenes situasjon før og under krigen.
Sylvi Penne
doaj +1 more source
Hvordan opplever lærere å undervise i klasserom med dårlig akustikk? [PDF]
, 2013 Masteroppgave i logopedi - Universitetet i Nordland, 2013Bakgrunn: I læreryrket stilles det store krav til en vel-fungerende stemme. Lærere bruker stemmen mye hver dag, og må ofte bruke ekstra styrke på stemmen for å høres av elevene.
Boholm, Monica
core
Historieundervisning om 1. verdenskrig i et flerkulturelt klasserom [PDF]
, 2018 Bachelor i Lærerutdanning for tospråklige lærereDenne oppgaven tar opp temaet historieundervisning om 1. verdenskrig i et flerkulturelt klasserom. Temaet er interessant for meg på grunn av min egen kurdiske bakgrunn. I tillegg finnes det mindre forskning
Ahmadi, Aria
core +1 more source