Results 81 to 90 of about 1,254 (120)
, 2019 Dette prosjektet tar utgangspunkt i interesse for hva som påvirker elevenes motivasjon i matematikkfaget og uteskolens påvirkningskraft på dette. Problemformulering lyder slik: «Hvordan påvirker uteskole elevenes motivasjon i matematikk?» I undersøkelsen benyttes kvalitativ metode nærmere bestemt intervju.
openaire +1 more source
Undervisning i kontroversielle temaer i et flerkulturelt klasserom
, 2020 Formålet med denne masteroppgaven har vært å få et innblikk i hvordan lærere forstår og jobber med kontroversielle temaer i et klasserom preget av mangfold.
Martinsen, Emma Thøgersen
core
"Så lenge han skriver, tenker jeg, det er det viktigste"
Acta Didactica NordenDenne artikkelen undersøker stillasbygging og presenterer hvordan to lærere som deltar i intervensjonsstudien Funksjonell skriving i de første skoleårene (FUS-prosjektet), gir individuell støtte til elever på 1. og 2. trinn mens de skriver. Formålet med
Iris Hansson Myran, Anne Kathrine Hundal
doaj +1 more source
Abstract This study presents our process of developing a teaching tool in natural sciences, consisting of a teaching plan and a teacher's guide. The teaching tool is based on a key species in the shoreline, the elbow snail, and its importance to the ecosystem.
Korbøl, Vilje Gørillsdatter +1 more
openaire +2 more sources
Tilpasset opplæring for et inkluderende klasserom
, 2018 Bachelor i Lærerutdanning for tospråklige ...
openaire +1 more source
Hvordan utvikler luftkvaliteten i et klasserom seg?
, 2020 This poster has been created by students of the Ullern Upper Secondary School, located in Oslo, Norway.
openaire +2 more sources
Synliggjøring og anerkjennelse av minoritetsspråklige elevers identitet i ordinære klasserom. [PDF]
, 2018 Mastergradsoppgave i tilpasset opplæring, Høgskolen i Innlandet, 2018.Norsk: Denne mastergradsoppgaven i tilpasset opplæring handler om synliggjøring og anerkjennelse av minoritetsspråklige elever i ordinære klasserom.
Svelstad, Erika Tingsrud
core
, 2020 Studien har hatt som formål å belyse hvilke erfaringer lærere har med å bruke sin relasjonskompetanse i urolige klasserom. Ifølge Drugli og Nordahl (2014) er det vanligvis lite fokus på læreres relasjonskompetanse i skolen, og det settes sjelden i gang ...
Lundberg, Kristin Bakketun
core
Læreres holdninger til et inkluderende klasserom
, 2020 Master's thesis in Special ...
openaire +1 more source
ABC – Så lett som bare det? Bokstavinnlæring i fire klasserom [PDF]
Det å skulle begynne på skolen, innebærer ofte høye forventninger fra de ferske skoleelevene. Mange forbinder det å begynne på skolen, med å lære alle bokstavene, selv om de kanskje allerede kan skrive og lese noe.
Skramstad, Nina
core