Results 11 to 20 of about 5,009 (82)

Dans i kroppsøvingsfaget – mer enn gode intensjoner?

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education, 2017
Siden årtusenskiftet har dansen styrket sin posisjon i populærkulturen. Denne artikkelen undersøker om dansen i kroppsøving har styrket sin posisjon tilsvarende.
Trond Egil Arnesen   +2 more
doaj   +1 more source

Fair play i kroppsøving – styringsreiskap eller danning?

open access: yesNordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020
Fair play er ifølgje læreplan i kroppsøving ein kompetanse elevane skal praktisere og utvikle gjennom heile opplæringsløpet. Både i skulens styringsdokument og i teori trer fair play fram med ein klar danningsfunksjon.
Reidun Nerhus Fretland   +3 more
doaj   +1 more source

Kroppsøvingsfaget i bevegelse

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education, 2019
I forkant av kroppsøvingskonferansen ved Norges idrettshøgskole juni 2018, ble undertegnede forspurt av daværende redaktør i JASEd, professor Anna-Lena Østern, om å være gjesteredaktører for et nytt temanummer innen kroppsøving og idrettsfag.
Kjersti Mordal Moen, Øyvind F. Standal
doaj   +1 more source

Kroppsøvingslæreren som en inkluderende pedagog i skjæringspunktet mellom individ og samfunn

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education, 2020
Forskning har vist at kroppsøvingsfaget favoriserer enkelte elevgrupper og marginaliserer andre (se f. eks. Dowling, 2016; Fitzpatrick, 2013; Gerdin et al., 2019; Öhman, Almqvist & Meckbach, 2014).
Knut Westlie, Kjersti Mordal Moen
doaj   +1 more source

Muslim girls' experiences in physical education in Norway: What role does religiosity play? [PDF]

open access: yes, 2013
Recent years have seen an increase in scholarly attention to minority pupils and their experience of physical education (PE). UK research identifies specific challenges related to Muslim pupils' participation in PE.
Walseth, Kristin
core   +2 more sources

Lærerspesialiststudenter i kroppsøving

open access: yesActa Didactica Norden, 2023
I artikkelen drøfter vi hvordan erfarne kroppsøvingslærere som er under spesialistutdanning, reflekterer rundt egen profesjonsutøvelse. Artikkelen er en kvalitativ dokumentanalyse med utgangspunkt i pedagogiske credorefleksjoner skrevet av ...
Ove Olsen Sæle   +4 more
doaj   +1 more source

Oppfatningar og praktisering av fair play i kroppsøving

open access: yesActa Didactica Norge, 2019
Fair play som omgrep fekk ein styrka posisjon i revidert læreplan i kroppsøving frå august 2012. Det forsterka fokuset på fair play i kroppsøving er allereie drøfta i fleire artiklar, men det føreligg lite forsking med empiri frå norsk skule om korleis ...
Åge Lauritzen   +3 more
doaj   +1 more source

Refleksjoner over profesjonsutvikling fra lærerspesialiststudenter i kroppsøving

open access: yesUniped, 2023
Formålet med lærerspesialistordningen og utdanningen var å gi lærere faglige utviklingsmuligheter og å styrke det kollektive profesjonsfellesskapet. I denne artikkelen løfter vi frem hvordan ti lærerspesialiststudenter i kroppsøving reflekterer over ...
Trond Egil Arnesen   +4 more
doaj   +1 more source

Motstridende mål i kroppsøving i Norge – en analyse av læreplanene i faget i perioden 2006 til 2015

open access: yesJournal for Research in Arts and Sports Education, 2019
Siden 2006 har læreplanens formål og kompetansemål i kroppsøving i norsk skole blitt endret i 2012 og 2015. I denne artikkelen er det foretatt en analyse av endringer i formål og kompetansemål i læreplanene i kroppsøving i perioden fra og med 2006 til ...
Idar Lyngstad
doaj   +1 more source

«Jeg tenkte at jo mindre jeg bevegde på meg, jo mindre av kroppen min synes»Åtte transkjønnede elevers erfaringer med kroppsøving

open access: yesTidsskrift for Kjønnsforskning, 2023
Denne studien undersøker hvordan transungdom har opplevd kroppsøving i skolen. Vi søker å forstå hva barrierene i kroppsøvingsfaget består i, og hva som har skapt rom for deltakelse på tross av disse.
Runa Næss Korshavn   +3 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy