Results 11 to 20 of about 67 (50)
Dans i kroppsøvingsfaget – mer enn gode intensjoner?
Siden årtusenskiftet har dansen styrket sin posisjon i populærkulturen. Denne artikkelen undersøker om dansen i kroppsøving har styrket sin posisjon tilsvarende.
Trond Egil Arnesen +2 more
doaj +1 more source
Fair play i kroppsøving – styringsreiskap eller danning?
Fair play er ifølgje læreplan i kroppsøving ein kompetanse elevane skal praktisere og utvikle gjennom heile opplæringsløpet. Både i skulens styringsdokument og i teori trer fair play fram med ein klar danningsfunksjon.
Reidun Nerhus Fretland +3 more
doaj +1 more source
I forkant av kroppsøvingskonferansen ved Norges idrettshøgskole juni 2018, ble undertegnede forspurt av daværende redaktør i JASEd, professor Anna-Lena Østern, om å være gjesteredaktører for et nytt temanummer innen kroppsøving og idrettsfag.
Kjersti Mordal Moen, Øyvind F. Standal
doaj +1 more source
Kroppsøvingslæreren som en inkluderende pedagog i skjæringspunktet mellom individ og samfunn
Forskning har vist at kroppsøvingsfaget favoriserer enkelte elevgrupper og marginaliserer andre (se f. eks. Dowling, 2016; Fitzpatrick, 2013; Gerdin et al., 2019; Öhman, Almqvist & Meckbach, 2014).
Knut Westlie, Kjersti Mordal Moen
doaj +1 more source
Lærerspesialiststudenter i kroppsøving
I artikkelen drøfter vi hvordan erfarne kroppsøvingslærere som er under spesialistutdanning, reflekterer rundt egen profesjonsutøvelse. Artikkelen er en kvalitativ dokumentanalyse med utgangspunkt i pedagogiske credorefleksjoner skrevet av ...
Ove Olsen Sæle +4 more
doaj +1 more source
Oppfatningar og praktisering av fair play i kroppsøving
Fair play som omgrep fekk ein styrka posisjon i revidert læreplan i kroppsøving frå august 2012. Det forsterka fokuset på fair play i kroppsøving er allereie drøfta i fleire artiklar, men det føreligg lite forsking med empiri frå norsk skule om korleis ...
Åge Lauritzen +3 more
doaj +1 more source
Refleksjoner over profesjonsutvikling fra lærerspesialiststudenter i kroppsøving
Formålet med lærerspesialistordningen og utdanningen var å gi lærere faglige utviklingsmuligheter og å styrke det kollektive profesjonsfellesskapet. I denne artikkelen løfter vi frem hvordan ti lærerspesialiststudenter i kroppsøving reflekterer over ...
Trond Egil Arnesen +4 more
doaj +1 more source
Motstridende mål i kroppsøving i Norge – en analyse av læreplanene i faget i perioden 2006 til 2015
Siden 2006 har læreplanens formål og kompetansemål i kroppsøving i norsk skole blitt endret i 2012 og 2015. I denne artikkelen er det foretatt en analyse av endringer i formål og kompetansemål i læreplanene i kroppsøving i perioden fra og med 2006 til ...
Idar Lyngstad
doaj +1 more source
Denne studien undersøker hvordan transungdom har opplevd kroppsøving i skolen. Vi søker å forstå hva barrierene i kroppsøvingsfaget består i, og hva som har skapt rom for deltakelse på tross av disse.
Runa Næss Korshavn +3 more
doaj +1 more source
Forskning indikerer at kroppsøvingsfaget slik det presenteres i dag, ikke oppleves meningsfullt for alle elever, og med den rådende sportsdiskurs kan faget for noen virke mot sin hensikt (Säfvenbom, Haugen & Bulie, 2015).
Steffen Tangen, Birgitte Nordahl Husebye
doaj +1 more source

