[Postdigital. Interactive. Participatory. The PIP pathway to the Post-Corona-World]. [PDF]
HMD Prax Wirtsch Inform, 2021 Lux AM, Macgilchrist F.
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„Vertiefte Allgemeinbildung“ in einer „Kultur der Digitalität“?
WE_OS-JahrbuchIm vorliegenden Editorial wird zunächst argumentiert, weshalb gerade im Kontext einer Kultur der Digitalität eine vertiefte Allgemeinbildung notwendig ist.
Martin Heinrich, Gabriele Klewin
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Digitale Kulturen der Lehre entwickeln : einleitende Verortungen [PDF]
Der Beitrag führt vor dem Hintergrund der Theorie der Kultur der Digitalität (Felix Stalder) in den vorliegenden Sammelband ein und wendet diesen theoretischen Rahmen auf Hochschulen und die Entwicklung der Hochschullehre an.
Franz, Julia +4 more
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Ein neuer geschichtsdidaktischer Medienbegriff angesichts des digitalen Wandels? [PDF]
, 2015 Hilke Günther-Arndt stellt in ihrem Aufsatz „Ein neuer geschichtsdidaktischer Medienbegriff angesichts des digitalen Wandels?“ zunächst die bisherige geschichtsdidaktische Diskussion um den Medienbegriff dar, indem sie die Kontrovers zwischen Hans-Jürgen
Günther-Arndt, Hilke
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Sprachsensibler Unterricht unter Bedingungen der Digitalität
MedienimpulseDer Beitrag stellt die enge Verzahnung digitalitätsbezogener und sprachlicher Kompetenzen heraus, deren Ausbildung eine Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe und für zukunftsorientiertes Lernen in allen Fächern darstellt.
Ilka Huesmann +5 more
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Referenzrahmen für die Organisation digitalisierungsbezogener Lehrkräftefortbildung
WE_OS-JahrbuchDer Text stellt einen Referenzrahmen für digitalisierungsbezogene Lehrkräftefortbildung vor, der im Rahmen des Verbundprojekts „LFB-Labs-digital“ erarbeitet wurde.
Kris-Stephen Besa +8 more
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Digital Leadership und Schulentwicklung
MedienimpulseDieser Beitrag konzentriert sich auf die Darstellung erster Ergebnisse einer qualitativen Studie, die im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts „LeadCom“ durchgeführt wurde.
Nina Autenrieth
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Lesen in einer Kultur der Digitalität: eine englischdidaktische Design Research Studie zur Vermittlung von Professionswissen mit einem Selbstlernkurs (Open Educational Resource) [PDF]
Die fachdidaktische Design Research Studie präsentiert einerseits Ergebnisse zum fremdsprachlichen Lesen in einer Kultur der Digitalität und andererseits Erkenntnisse darüber, wie ein OER-Selbstlernkurs zum Erwerb fachdidaktischen Professionswissens für ...
Sgolik, Julia
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Einleitung: Subjekthaftigkeit, Digitalität, Fiktion und Alltagswirklichkeit
, 2016 Welche Ansätze und welche Perspektiven finden sich in der gegenwärtigen Forschung zum Subjekt und den daran gekoppelten Praktiken, Formen, Kulturen und Ordnungen?
Kreknin, I. (Innokentij) +1 more
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