Kulturelle Bildung im Metaverse
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der MedienbildungLernende müssen auf allen Bildungsstufen Wissen, Fähigkeiten und Haltungen entwickeln, die ihnen ermöglichen, aktiv an der Gestaltung der zunehmend digitalen Welt teilzunehmen (Kerres 2020). Im Kontext einer Kultur der Digitalität (Stalder 2016) geht es
Jerome Zgraggen +3 more
doaj +1 more source
[Postdigital. Interactive. Participatory. The PIP pathway to the Post-Corona-World]. [PDF]
HMD Prax Wirtsch Inform, 2021 Lux AM, Macgilchrist F.
europepmc +1 more source
Einleitung: Subjekthaftigkeit, Digitalität, Fiktion und Alltagswirklichkeit
, 2016 Welche Ansätze und welche Perspektiven finden sich in der gegenwärtigen Forschung zum Subjekt und den daran gekoppelten Praktiken, Formen, Kulturen und Ordnungen?
Kreknin, I. (Innokentij) +1 more
core +1 more source
Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel [PDF]
, 2015 Astrid Schwabe plädiert in ihrem Beitrag „Ein Blick über den disziplinären Tellerrand“ für eine neue Begriffsdefinition des Medienbegriffs im geschichtsdidaktischen Zusammenhang.
Schwabe, Astrid
core
Die Kultur der Digitalität als Ausgangspunkt kokreativer Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule
, 2021 Uta Hauck-Thum, Jana Heinz
openalex +2 more sources
KORPORA INTERNETBASIERTER KOMMUNIKATION IN DaF-/ DaZ-KONTEXTEN. Ressourcen. Analysebeispiele. Didaktische Szenarien [PDF]
Lernende leben heute in der Kultur der Digitalität (vgl. Stalder 2016). Ausgehend von Formen dieser Kultur der Digitalität zeigt der Beitrag die Relevanz und das Potential von Korpora internetbasierter Kommunikation in DaF- / DaZ-Kontexten auf.
Gredel, Eva
core +1 more source
Sprachsensibler Unterricht unter Bedingungen der Digitalität
MedienimpulseDer Beitrag stellt die enge Verzahnung digitalitätsbezogener und sprachlicher Kompetenzen heraus, deren Ausbildung eine Grundlage für gesellschaftliche Teilhabe und für zukunftsorientiertes Lernen in allen Fächern darstellt.
Ilka Huesmann +5 more
doaj +1 more source
Referenzrahmen für die Organisation digitalisierungsbezogener Lehrkräftefortbildung
WE_OS-JahrbuchDer Text stellt einen Referenzrahmen für digitalisierungsbezogene Lehrkräftefortbildung vor, der im Rahmen des Verbundprojekts „LFB-Labs-digital“ erarbeitet wurde.
Kris-Stephen Besa +8 more
doaj +1 more source
Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung. Inter- und transdisziplinäre Diskurse [PDF]
Der Band versammelt Beiträge, die sich mit Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter den Vorzeichen von Digitalität auseinandersetzen.
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