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Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel [PDF]
Astrid Schwabe plädiert in ihrem Beitrag „Ein Blick über den disziplinären Tellerrand“ für eine neue Begriffsdefinition des Medienbegriffs im geschichtsdidaktischen Zusammenhang.
Schwabe, Astrid
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Ästhetik als Indikator und Wegweiser
Ästhetik und ästhetische Medienbildung bedarf neuer Aufmerksamkeit. Der „DigitalPakt Schule“ (BMBF 2023), digitale Transformationsprozesse der ((Hoch-)Schul-)Landschaft, die „Kultur der Digitalität“ (Stadler 2016), auch explizite Strategien, wie „Bildung
Daniel Tramp
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Die Auseinandersetzung mit Körpererfahrungen stellt aus sportpädagogischer Perspektive ein grundlegendes Anliegen dar. In einer Kultur der Digitalität gilt es, grundlagentheoretische Konzepte der Körperlichkeit, Erkenntnisse über die Wahrnehmung der ...
Helena Sträter +2 more
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Zur Bildkarriere der Klimastreifen in digitalen und urbanen Räumen
„UNITE BEHIND THE SCIENCE“ war in den letzten Jahren immer wieder auf Schildern, Aufklebern und Internetpräsenzen von Initiativen zum Klima- und Umweltschutz wie Fridays for Future, Extinction Rebellion und End Fossil: Occupy! zu lesen.
Eva Gredel
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Nähe und Distanz als sportpädagogisches Thema im hybriden Raum
Das Leben in der Kultur der Digitalität – deutlich erkennbar beispielsweise an der fortschreitenden Verbreitung und Entwicklung im Bereich moderner Technologien wie Virtual Reality – fordert dazu heraus, grundlegende (sport-)pädagogische Konzepte im ...
David Wiesche +2 more
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Das Anliegen des vorliegenden Beitrags besteht in der Konzeptionierung und Fortentwicklung eines Kompetenzrahmens für Maker Education in der Volksschule.
Björn Maurer
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Das vorliegende Heft widmet sich einem Thema, das in den letzten Jahren zunehmend relevanter wird: der Umrüstung des Kinobetriebes von Zelluloidprojektion auf High Definition Videoprojektion.
Beil, Benjamin +5 more
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Medienbezogene Kompetenzen von Lehrkräften sind unabdingbar, um Schüler:innen auf Teilhabe, Partizipation und eine verantwortliche Mitgestaltung in einer Kultur der Digitalität vorzubereiten. Konkret benötigen Lehrkräfte hierzu medienbezogene Basis- und
Johanna Vejvoda +5 more
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Engels in Love - Schwerpunkt Arbeiterbewegung [PDF]
Bei dem Kooperationsprojekt „Engels in Love" handelt es sich um ein Netzwerkangebot mit Beteiligten aus dem Stadtarchiv Wuppertal, Schüler/-innen der Sek I (Realschule - 9 . Klasse) und Lehramtsstudenten/-innen der TU Dortmund.
Dette, Thorsten +2 more
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