Results 11 to 20 of about 889 (75)

Kunskapssyn och arkeologisk förmedling [PDF]

, 1999
Vad vill vi veta om forntiden och vad är det möjligt att nå kunskap om? Vilken kunskap som finns att för­medla beror på arkeologernas kunskapssyn. Den styr också hur man betraktar relationen till allmän­heten. 
Burström, Mats
openaire   +2 more sources

Kunskap eller färdighet - en studie om läromedels kunskapssyn [PDF]

, 2008
Syftet med undersökningen är att se vilka kunskapssyner två aktuella läromedel förmedlar. Uppsatsen utgår från en kvalitativ undersökning där två olika läromedel i svenska för grundskolans senare år granskats och jämförts. Undersökningen visar att båda läromedlen bygger på en funktionalistisk språksyn, där språk och innehåll i sin praktiska användning ...
Hansson, Marie, Turesson, Ann-Sofie
openaire   +2 more sources

Motivation, kunskapssyn och ledarskap - en studie av fem svensklärares syn på motivation [PDF]

, 2008
Syftet med följande arbete är att undersöka vilken syn fem gymnasielärare i svenskahar på motivation och vad de gör för att skapa motivation hos sina elever. Detta ställssedan i relation till ledarskap och kunskapssyn för att se om det finns ett sambandmellan dessa och hur läraren motiverar eleven.Inledningsvis ger arbetet en översikt av tidigare ...
Adamson, Henrietta, Håkansson, Louise
openaire   +2 more sources

Vad vi inte pratar om när vi pratar om kunskapssyn [PDF]

, 2018
Debatten om skolans kunskapssyn tycks outtömlig. Men vad är det som hamnar i skymundan när vi diskuterar denna fråga.
Ideland, Malin
openaire   +2 more sources

Kunskapssyn och betydelse av läroplanen hos några pedagoger och skolledare i grundskola och grundsärskola [PDF]

, 2022
Syftet med studien är att få en fördjupad förståelse för lärare/speciallärare och rektorers kunskapssyn och vilken betydelse de tilldelar läroplanen. En kvalitativ forskningsansats har använts, då datainsamlingsmetoden har varit semistrukturerade intervjuer som har genomförts med lärare och rektorer i grundskola och grundsärskola.
Westerberg, Henrik, Wårheden, Cecilia
openaire   +2 more sources

LÄS- OCH SKRIVUTVECKLING I FÖRSKOLEKLASS OCH ÅR 1 -kunskapssyn, metoder och samverkan [PDF]

, 2008
Syftet med vår undersökning var att ta reda på hur samverkan och dialog ser ut mellan förskollärare och lärare i förskoleklass och år 1. Våra frågeställningar handlade om hur de olika lärarkategoriernas kunskapssyn ser ut, hur deras samarbete fungerar och vilka läs- och skrivutvecklingsmetoder som används.
Malmström, Åsa, Åkerblom, Therés
core   +4 more sources

EN ANALYS AV, OCH DISKUSSION OM, LÄROPLANEN LPF 94S GRUNDLÄGGANDE TEORETISKA KUNSKAPSSYN [PDF]

, 2008
Föreliggande uppsats har kritiskt granskat, analyserat och diskuterat Läroplanens teoretiska kunskapssyn. Om analysen håller så anser jag mig ha visat vilka resonemang, utifrån den kognitiva relativismen, som Lpf 94 bygger på. Hur den kognitiva relativismen kommer fram till att kunskap är relativ kan se lite olika ut.
Olofsson, Emma
openaire   +2 more sources

Kunskapssyn hos lärare på högskolan. Påverkan på val av undervisningsformer och bedömning [PDF]

, 2005
Denna studies syfte är att undersöka och beskriva vilken kunskapssyn som finns hos lärare i naturvetenskap, på högskolan, och hur denna överensstämmer med hur lärarna undervisar och bedömer studenternas kunskaper. Undersökningsgruppen som slumpmässigt valdes ut för studien bestod av lärare i naturvetenskapliga ämnen på Teknik och samhälle, Malmö ...
Nygren Spanne, Johanna
openaire   +2 more sources

Hur gör vi med huret? : En undersökning om samhällskunskapslärares undervisningsmetoder och kunskapssyn [PDF]

Tolkning och omsättning av styrdokumentens demokratimål till undervisningsmetoder samt kunskapssyn hos sju samhällskunskapslärare undersöktes i denna uppsats. Genom semistrukturerade intervjuer och tematisk analys visade det sig att undervisningens innehåll, den sociala dimensionen, elevgruppen, lärarenserfarenhet, yrkesprofessionen, ämnets känsliga ...
Andersson, Niklas
core   +4 more sources

Individuella utvecklingsplaner - En studie om kunskapssyn och kunskapsbedömning sett ur ett lärarperspektiv [PDF]

, 2007
År 2006 infördes förordningen om individuella utvecklingsplaner (IUP) i grundskolan. Detta innebär att grundskolan är skyldig att upprätthålla en IUP för alla grundskoleelever från årskurs ett till årskurs nio. Intentionerna med IUP är att öka måluppfyllelsen i skolan.
Arvidsson, Petra
openaire   +2 more sources