Results 21 to 30 of about 3,125 (84)

Emotionernas pedagogiska roll och social hållbarhet i lärarutbildningen

Acta Didactica Norden
För att främja en socialt rättvis värld är det avgörande att integrera den sociala dimen­sionen av hållbarhet i utbildning och pedagogik. En sådan utbildning främjar social rättvisa, jämlikhet och ett demokratiskt beslutsfattande, som inkluderar alla. I
Emma Heikkilä, Lili-Ann Wolff
doaj   +1 more source

Att synliggöra det osynliga: Läsloggar som verktyg för analys av jämställdhetsnormer i hemmet

Educare
Gender equality is a central aspect of teacher education and home and consumer studies (HCS) in Sweden. Despite clear educational goals, studies indicate that gender equality perspectives are insufficiently integrated into teaching.
Karin Höijer, Anna Bryntorp, Jenny Edvardsson, Anna Scazzocchio   +3 more
doaj   +1 more source

Grupparbete inom den målstyrda skolan. En undersökning om hur sex lärare erfar grupparbete. [PDF]

, 2007
Bakgrund och syfte I den verksamhetsförlagda utbildningen (Vfu) har vi fått praktiska erfarenheter kring arbetsformen grupparbete. Genom våra lärdomar kring formen väcktes frågor kring hur vanliga våra upplevelser är i ljuset av verksamma lärares ...
Borgvall, Anders, Horth, Jörn
core  

En bro mellan teori och praktik – lärarstudenters lärandeerfarenheter av kommunicerande klassrum under verksamhetsförlagd utbildning utomlands

Educare
This study investigates Swedish pre-service teachers’ experiences during their practicum which is essential for their future careers. In response to recent policy changes emphasizing stronger collaboration between universities and practicum schools ...
Rimma Nyman, Christina Skodras, Susanne Frisk   +2 more
doaj   +1 more source

Nätburen examination [PDF]

, 2005
The project Examination in IT-based distance education aims to provide good and innovative forms of examination. The project has been executed through questionnaires, regional seminars and establishment of a project website. The project Examination in
Österholm, Inger
core  

“Jag måste få vara min lärare, min person”: En intervjustudie om lärarstudenters utveckling av professionell identitet i VFU

Educare
This study investigates student teachers’ development of professional identity during teacher education, focusing on two distinct practicum periods. The research questions are: 1) How do student teachers with prior professional experience perceive the ...
Ilona Rinne, Charlotte Nilsson, Frida Siekkinen   +2 more
doaj   +1 more source

Lärarstuderandes förståelse av språklig mångfald som en del av den relationella kompetensen [PDF]

VAKKI Publications, 2020
Initial teacher education in Europe is facing a joint challenge in preparing student teachers for diversity and for relational challenges they later face in the profession.
Jenny Haagensen
doaj  

Läraren i media - diskursiva konstruktioner [PDF]

, 2017
Denna examensuppsats avser undersöka hur läraren framställs och porträtteras i debattartiklar hämtade ur Sveriges två största dagstidningar, Svenska Dagbladet och Dagens Nyheter.
Vikingsson, André
core  

Förutsättningar för akademisk litteracitet - andraspråksstudenters perspektiv

Högre Utbildning
Syftet med artikeln är att öka kunskapen om och förståelsen för hur studenter med svenska som sitt andraspråk upplever sina förutsättningar att utveckla akademisk litteracitet i högre utbildning.
Malin Norberg, Helene Dahlström
doaj   +1 more source

Att se likheter i våra olikheter, En jämförandestudie av mångkultur i Göteborg och New York [PDF]

, 2013
Sammanfattning: Föreliggande arbete är en jämförelsestudie mellan förskolor i Göteborg och New York. Syftet är att ta reda på vilka arbetsätt pedagoger i New York använder sig av i arbetet med mångkultur och på vilka sätt de kan inspirera och ...
Johansson, Emelie, Suhonjic, Ines
core