Results 31 to 40 of about 9,475 (82)

Didaktik i lärarutbildning

, 2019
Föreliggande kapitel handlar om lärarutbildares och studenters förståelse av didaktik; med fokus på implikationer av denna förståelse för didaktik som en vetenskaplig grund i lärarutbildning.
Brkovic, Irma,, Börjesson, Mattias,
core  

Partnerskap inom lärarutbildning i Norge och Finland: historiska förutsättningar för og praktiklärares förståelse av professionell handledning

Acta Didactica Norden, 2020
Syftet med denna artikel är att undersöka hur strävanden att professionalisera handledning i lärarutbildning i Norge och Finland genomförts och har resulterat i två olika partnerskapsmodeller.
Anna-Lena Østern, Renata Svedlin , Gunnar Engvik   +2 more
doaj   +1 more source

Ämnesinnehåll och genusmedvetenhet i samspel för en mer inkluderande naturvetenskap

Högre Utbildning, 2014
Den här artikeln beskriver ett forsknings- och interventionsprojekt på lärarprogrammet där genusmoment integrerats i naturvetenskapliga kurser och genusteorier ingått som en del av kunskapsinnehållet.
Anita Hussénius, Kristina Andersson, Anna Danielsson, Annica Gullberg   +3 more
doaj   +4 more sources

Att undervisa om sexualitet, identitet och relationer: studenters och lärarutbildares tankar om nytt examensmål, kompetensbehov och innehåll i lärarutbildningen

Educare
Tillhandahållandet av sexualundervisning i skolan, liksom utbildningen av lärare för kunskapsområdet, är av avgörande betydelse för att främja sexuell hälsa och välbefinnande.
Anna Davidsson
doaj   +1 more source

Naturvetenskap för yngre barn – kunskapsinnehåll i lärarstudenters beskrivningar av sin framtida undervisning

Högre Utbildning, 2018
Syftet med artikeln är att utforska vilket kunskapsinnehåll som lärarstudenter inriktade mot förskolan och grundskolans tidigare år framställer som centralt för undervisning av yngre barn i naturvetenskap.
Anna Danielsson, Kristina Andersson, Annica Gullberg, Anita Hussénius   +3 more
doaj   +1 more source

Progression i en bolognaanpassad lärarutbildning

, 2009
Utbildningen vid svenska universitet och högskolor är mitt uppe i en förändringsprocess, en anpassning till den så kallade Bolognamodellen.
Lindgren, Cecilia,, Klinth, Roger,
core   +1 more source

Den observerade undervisningens betydelse i trepartssamtalet: grund för bedömning eller exempel för analys?

Educare
This study addresses the practicum (VFU) component in teacher education, which traditionally involves a university-affiliated teacher observing the student’s teaching on a single occasion during the practicum course.
Susanne Gustavsson, Ingela Gyllspång, Helena Hellgren, Gunilla Ståhlfors   +3 more
doaj   +1 more source

”På samma sätt som man kan analysera ett vetenskapligt arbete kan man alltså analysera ett konstnärligt arbete…” - Handledarperspektiv på alternativa examensarbetesformer och relationer mellan estetiska uttrycksformer, bedömning och vetenskaplighet

, 2007
Vad är ett ”alternativt” examensarbete? Eftersom den vanliga formen för examensarbeten är en skriven text, skulle ett alternativt examensarbete kunna vara ett arbete som inte är en skriven text, eller som inte enbart är en skriven text.
Lindh, Anders
core  

Didaktik – ett huvudområde för lärarutbildning

, 2020
Didaktik är ett för lärare centralt praktik-teoretiskt kunskapsområde. Området har en lång historia inom akademin, men har aldrig slagit igenom vare sig inom akademin eller i skolan.
Sjöström, Jesper,
core  

En lärarutbildning : två arenor

, 2011
Har lärarutbildningen någon betydelse för nyutbildade lärares handlingar i klassrummet? Flera studier visar att det saknas bevis för detta. Zeichner och Gore (Lindhart & Lund, 2006, s.
Welin Mod, Agneta,
core