Results 31 to 40 of about 118 (49)
Studenters tidsbruk – grunnskolelærerutdanning 1. til 7. trinn
Uniped, 2019 Sammendrag Undersøkelser av studenters tidsbruk har oftest foregått ved at studentene ved et mer eller mindre tilfeldig tidspunkt i året har blitt bedt om å anslå sin gjennomsnittlige arbeidstid per uke, gjeldende for hele året.
James Gray, Geir Martinussen
doaj +1 more source
Acta Didactica Norden, 2021 Programmering er tatt inn i den nye læreplanen for matematikk i grunnskolen i Norge. Det betyr at lærerstudenter har behov for å få erfaring med å løse matematiske problemer gjennom programmering. I matematikkfaget på lærerutdanninga for 1.–7.
Olav Gravir Imenes +2 more
doaj +1 more source
Journal for Research in Arts and Sports EducationI artikkelen undersøkes hva som karakteriserer lærerstudenters erfaringer fra en utstilling ved et kunstmuseum. Utstillingsbesøket var en del av studentenes grunnskolelærerutdannelse og hadde sitt utspring i en workshop i regi av Den kulturelle ...
Lisbet Skregelid, Helene Illeris
doaj +1 more source
FORMakademisk, 2020 Faget kunst og håndverk har en lang tradisjon i norsk lærerutdanning og bygger på ulike målformuleringer, teoretiske forankringer og metodiske tilnærminger. I denne artikkelen vil jeg både rette oppmerksomheten på faget og på undervisningen i en nett- og
Ellen Kathrine Baskår
doaj +1 more source
Posisjonering i kunnskapsrelasjoner: En kasusstudie om FoU-veiledning i grunnskolelærerutdanningen
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020 Formålet med studien er å analysere FoU-veiledning for å få innsikt i samhandlingen som skjer når flere lærerutdannere veileder de samme studentene. FoU-veiledning er en veiledningssituasjon i grunnskolelærerutdanningen som er lite forsket på.
Rigmor Olsen
doaj +1 more source
Journal for Research in Arts and Sports EducationEstetiske uttrykksformer er i norsk skole hjemlet i læreplanverkets overordnede del og er noe elever både skal møte og få utfolde seg gjennom. Samtidig kan uttrykksformene møte motstand i en skole der kompetansemål og målbare resultat har fått stor ...
Marit Ulvik, Øyvind Wiik Halvorsen
doaj +1 more source
Fronesis: veien til profesjonell lærerutdanning?
Uniped, 2017 Sammendrag I artikkelen diskuteres hva som kjennetegner en profesjonell lærerutdanning. I internasjonal forskning om profesjonsutdanning, er forholdet mellom de tre aristoteliske kunnskapsformene episteme, techne og fronesis satt på dagsordenen og blir ...
Sylvi Stenersen Hovdenak, Eline Wiese
doaj +1 more source
Utvikling av bærekraftskompetanser i lærerutdanning
Acta Didactica NordenI denne studien har vi sett nærmere på potensialet for tverrfaglig undervisning om bærekraftig utvikling (BU) på en lærerutdanningsinstitusjon ved å undersøke emneplanene i ulike fag, og ved å analysere skriftlige refleksjoner fra lærerstudenter.
Ingunn Solbakken +2 more
doaj +1 more source
Hvilke muligheter gir praksisopplæringen lærerstudenter til å tilegne seg fagdidaktisk kompetanse?
Uniped, 2011 Både skolemyndigheter og forskere har de siste årene vært opptatt av at lærerstudenter får muligheter til å utvikle fagdidaktiske kompetanser som kan gi dem forutsetninger for å bruke vanlige metoder i det daglige arbeid som lærere.
Asle Gire Dahl
doaj +1 more source
Mellom fantasi og virkelighet: Lærerstudenters oppfatning av dataspills etikkdidaktiske mulighetsrom
PrismetDenne artikkelen utforsker hvordan lærerstudenter erfarer mulighetsrommet spill kan tilføre etikkundervisningen. Vi har latt lærerstudenter teste ulike spill og deretter reflektere over spillenes mulighetsrom, både individuelt og i grupper ...
Stian Sundell Torjussen +3 more
doaj +1 more source