Results 31 to 40 of about 545 (85)

To ulike utdanninger for skolens mellomtrinn. Er det samsvar mellom planverk og praksislæreres erfaringer med studentenes kompetanser på 1-7 og 5-10 utdanningene?

Acta Didactica Norge, 2019
I 2010 ble det ved UiT Norges arktiske universitet startet opp et nasjonalt pilotprosjekt (Pilot i Nord) med 5-årige integrerte masterutdanninger for trinn 1-7 og 5-10.
Solveig Karlsen, Magne Olufsen
doaj   +1 more source

Skriv til meg – utforsking av lærerstudenters mestringsforventning til egen skriveundervisning i begynneropplæringen

Nordic Journal of Literacy Research, 2023
Forskning fremhever læreres positive selvoppfatning som en forutsetning for å kunne gi god lese- og skriveopplæring (Hodges et al., 2021); de må oppleve seg kompetente, ha handlingsrom og oppleve en tilknytning til arbeidet (Deci & Ryan, 2012).
Bente Rigmor Walgermo, Bjørn Arild Ersland, Per Henning Uppstad   +2 more
doaj   +1 more source

Fortellinger om håp og håpløshet – Bærekraftsundervisning i antropocen

Acta Didactica Norden, 2021
Denne artikkelen handler om hvordan lærerstudenter i samfunnsfag bruker fortellinger om håp og håpløshet i relasjon til de pågående og irreversible klimaendringene som kjennetegner antropocen.
Ingrid Marie Kielland
doaj   +1 more source

Forvirrende vitenskapsteori for lærerstudenter

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
De siste åra har det kommet flere bøker på markedet om vitenskapsteori og vitenskapelig metode for lærerstudenter. Bakgrunnen for dette er krav og forventninger om at lærerutdanninga og lærerprofesjonen bør bli mer forsknings- og evidensbasert, også ...
Jon Anders Lindstrøm, Kåre Fuglseth
doaj   +1 more source

Casebasert dialogseminar - Studentkultur, læring og danning i grunnskolelærerutdanninga [PDF]

, 2016
Studien undersøker hvordan lærerstudenter erfarer betydningen av casebaserte dialogseminar for egen læring. Data er kvalitative forskningsintervjuer med studenter i lys av videoopptak fra seminarene.
Michelet, Simon, Eri, Thomas
core   +4 more sources

Mer enn konsepter: Utforsking av sammenheng mellom lærerstudenters praksiserfaringer og lærerforventninger med metrisk og ikke-metrisk analyse

Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Denne studien undersøker om tradisjonelle metoder for å analysere tallmateriale i utdanningsforskning, som måling, signifikanstesting og bruk av aggregerte estimater, er nødvendige for meningsfull tallanalyse.
Sigve Høgheim, Eirik S. Jenssen
doaj   +1 more source

Lærerstudenters bruk av Monte Carlo-simulering for å løse oppgaver om sannsynlighet: En analyse av 16 gruppebesvarelser

Acta Didactica Norden, 2021
Programmering er tatt inn i den nye læreplanen for matematikk i grunnskolen i Norge. Det betyr at lærerstudenter har behov for å få erfaring med å løse matematiske problemer gjennom programmering. I matematikkfaget på lærerutdanninga for 1.–7.
Olav Gravir Imenes, Vibeke Bjarnø, Ove E. Hatlevik   +2 more
doaj   +1 more source

Vertikal og horisontal spesialisering i lærerprofesjonen

Acta Didactica Norden
Siden 2000-tallet har flere nasjonale utdanningsreformer hatt som mål om å bidra til mer spesialiserte lærere og lærerutdanninger, deriblant innføringen av femårig masterutdanning og lærerspesialistrollen. Utgangspunkt for denne artikkelen er imidlertid
Marte Lorentzen
doaj   +1 more source

Forståelse og håndtering av konspirasjonstenkning blant lærerstudenter: En studie av lærerstudenters forståelse og didaktiske tilnærminger til konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning. [PDF]

, 2023
Denne masteroppgaven har som formål å kartlegge hvordan et utvalg lærerstudenter på NTNU forstår konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning, og hvilke didaktiske tilnærminger de ser i møte med konspirasjonsteorier og konspirasjonstenkning i skolen ...
Hovin, Johannes Jordal
core  

Kommunikative praksiser i visuelt orienterte klasserom: En studie av et tilrettelagt opplegg for døve lærerstudenter [PDF]

, 2005
Den overordna målsettingen med denne studien er å undersøke læringsmiljøet for døve lærerstudenter som tar sin profesjonsutdanning ved et studium på en av landets høgskoler.
Hansen, Aase Lyngvær
core   +2 more sources