Results 51 to 60 of about 321 (70)
Hverandreundervisning i lærerutdanningen.
Norsk tidsskrift for Scholarship of Teaching and LearningDenne artikkelen undersøker hvilket læringsutbytte lærerstudenter opplever ved å delta i kollektiv hverandreundervisning. Hverandreundervisning viser til en pedagogisk tilnærming der studenter tar ansvar for å undervise og legge til rette for læring ...
R. K. Baltzersen
semanticscholar +1 more source
Mellom fantasi og virkelighet: Lærerstudenters oppfatning av dataspills etikkdidaktiske mulighetsrom
PrismetDenne artikkelen utforsker hvordan lærerstudenter erfarer mulighetsrommet spill kan tilføre etikkundervisningen. Vi har latt lærerstudenter teste ulike spill og deretter reflektere over spillenes mulighetsrom, både individuelt og i grupper ...
Stian Sundell Torjussen +3 more
doaj +1 more source
"Det var så kleint, men på en god måte"
Tidlig – Tidsskrift for Lærerutdanning og grunnopplæringSang har historisk sett hatt en viktig plass i den norske skolen, men sangaktivitet er i dag lite synlig i læreplaner og er ikke lenger timeplanfestet som eget fag. I læreplanene for musikk, engelsk og norsk er imidlertid sang fremdeles nevnt.
Anne Haugland Balsnes, Magnhild Selås
semanticscholar +1 more source
A En praksisopplæring i (u)balanse? En casestudie i en norsk grunnskolelærerutdanningskontekst
Acta Didactica NordenDenne casestudien har som mål å øke vår kunnskap om en ny praksiskomponent på masternivå i den norske grunnskolelærerutdanningen (GLU). Etter den nye GLU-reformen fra 2017 har vi lite kunnskap om hvordan utdanningens forskningsbaserte krav blir ...
Silje Bjørnevoll
doaj +1 more source
Som vi roper i skogen, får vi svar: Om mangfoldsperspektiver i avsluttende eksamen i lærerutdanning
Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og KritikkTil tross for mål om inkludering og likeverd i det norske utdanningssystemet, viser forskning at ulikhet fortsatt reproduseres. Styringsdokumenter for lærerutdanning understreker at lærerstudenter skal forberedes på å fremme inkluderende, rettferdig og ...
Guðrún Jónsdóttir +1 more
semanticscholar +1 more source
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksisDenne kvalitative studien utforsker hvordan grunnskolelærerstudenter med innvandrerbakgrunn på ulike måter håndterer utfordringene de møter under studiet i Norge.
Irina Ivashenko Amdal
semanticscholar +1 more source
Lærerstudenters opplevelse av estetiske læringsprosesser i pedagogikkfaget
Journal for Research in Arts and Sports EducationEstetiske læringsprosesser pekes ut som et viktig satsingsområde i norsk grunnskolelærerutdanning, og er ett av temaene lærerstudenter skal ha ferdigheter i å kunne tilrettelegge for.
Kristin Blakstad +2 more
semanticscholar +1 more source
Didaktiske modeller i lærerutdanningen. En analyse av lærerstudenters praksisrefleksjon
Acta Didactica Norge, 2008 Denne artikkelen ser nærmere på hvordan lærerstudenter bruker didaktiske modeller i sin refleksjon over egen praksis. Empirien er tekster fra studenter ved praktisk-pedagogisk utdanning ved Universitetet i Oslo.
Jon Magne Vestøl
doaj +1 more source
Nordisk Tidsskrift for Pedagogikk og KritikkNår lærere og lærerstudenter entrer klasserommet, trer de inn i et rom preget av kompleksitet og uforutsigbarhet. Undervisningsplanlegging er da en forutsetning, men langt fra tilstrekkelig, for mestring.
Hilde Margrethe Hegna
semanticscholar +1 more source
Det å gi form til noe skjer aldri i et vakuum
Techne serien - Forskning i slöjdpedagogik och slöjdvetenskapI dette essayet fokuserer vi på oppgaver vi gjennom sirka 10 år har gjort med lærerstudenter. Arbeidet har gått ut på å skape kniv og slir. Som et analytisk grep har vi koblet inn nymaterialistisk og posthumanistisk teori og «lest dette sammen» med ...
L. Gjernes, Pauliina Maapalo
semanticscholar +1 more source