FORMakademisk, 2020 Faget kunst og håndverk har en lang tradisjon i norsk lærerutdanning og bygger på ulike målformuleringer, teoretiske forankringer og metodiske tilnærminger. I denne artikkelen vil jeg både rette oppmerksomheten på faget og på undervisningen i en nett- og
Ellen Kathrine Baskår
doaj +1 more source
Fronesis: veien til profesjonell lærerutdanning?
Uniped, 2017 Sammendrag I artikkelen diskuteres hva som kjennetegner en profesjonell lærerutdanning. I internasjonal forskning om profesjonsutdanning, er forholdet mellom de tre aristoteliske kunnskapsformene episteme, techne og fronesis satt på dagsordenen og blir ...
Sylvi Stenersen Hovdenak, Eline Wiese
doaj +1 more source
Utvikling av bærekraftskompetanser i lærerutdanning
Acta Didactica NordenI denne studien har vi sett nærmere på potensialet for tverrfaglig undervisning om bærekraftig utvikling (BU) på en lærerutdanningsinstitusjon ved å undersøke emneplanene i ulike fag, og ved å analysere skriftlige refleksjoner fra lærerstudenter.
Ingunn Solbakken +2 more
doaj +1 more source
Posisjonering i kunnskapsrelasjoner: En kasusstudie om FoU-veiledning i grunnskolelærerutdanningen
Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis, 2020 Formålet med studien er å analysere FoU-veiledning for å få innsikt i samhandlingen som skjer når flere lærerutdannere veileder de samme studentene. FoU-veiledning er en veiledningssituasjon i grunnskolelærerutdanningen som er lite forsket på.
Rigmor Olsen
doaj +1 more source
Pre-service Teachers' Beliefs Towards Oral Skills in the English as a Foreign Language Classroom [PDF]
, 2022 Den nye læreplanen, LK20, for elever i norsk grunnskole, introduserer et større fokus på muntlige ferdigheter i engelsk, med spesiell vekt på å kunne kommunisere med språket.
Iversen, Kristine Josefine
core
Rasismetematikken i lærerutdanningen : en kvalitativ studie om hvilke erfaringer lærerutdannere og lærerstudenter har til rasismetematikken på sitt studiested [PDF]
Denne masteroppgaven er en kvalitativ forskningsstudie som handler om hvordan lærerutdannere forbereder kommende lærere å forebygge og håndtere rasisme i skolen.
Rosenlund, Elisabeth Brennodden
core
Å forestille seg alternative fremtider gjennom læringsstrategier for tenkeferdigheter
Acta Didactica NordenI denne artikkelen utforsker, diskuterer og trekker vi konklusjoner fra en undervisningsstudie, der Tren tanken-læringsstrategier ble brukt innenfor samfunnsfag og utdanning for bærekraftig utvikling i lærerutdanningen ved en høyskole i Norge.
Gitte Cecile Motzfeldt +1 more
doaj +1 more source
Didaktiske modeller i lærerutdanningen. En analyse av lærerstudenters praksisrefleksjon
Acta Didactica Norge, 2008 Denne artikkelen ser nærmere på hvordan lærerstudenter bruker didaktiske modeller i sin refleksjon over egen praksis. Empirien er tekster fra studenter ved praktisk-pedagogisk utdanning ved Universitetet i Oslo.
Jon Magne Vestøl
doaj +1 more source
Lærerstudenters erfaringer av lærerstudiets fokus på omsorgssvikt - En flermetodisk undersøkelse av hvordan lærerstudenter oppfatter egen kompetanse innenfor omsorgssvikt [PDF]
, 2023 I denne studien har jeg forsket på lærerstudenters syn på egen kompetanse innenfor omsorgssvikt, og deres syn på lærerutdanningens fokus på tematikken. Hensikten med denne forskningen, har vært å belyse den viktige rollen lærere har ovenfor utsatte barn ...
Rømo, Vilde Snøfrid
core
Det første yrkesårets påvirkning på naturfaglæreres motivasjon for bruk av uteskole i egen undervisning [PDF]
, 2021 I denne masteroppgaven undersøkes problemstillingen «Hvordan påvirker første yrkesår nyutdannede naturfaglæreres motivasjon for bruk av uteskole i egen undervisning?».
Tamnes, Solveig
core