Vurdering som profesjonsfaglig kompetanse og som verktøy for læring. : et innblikk i vurderingskulturen i to barneskoler i Edmonton, hovedstaden i Alberta, Canada [PDF]
, 2006 1. PROBLEMOMRÅDE Målet med denne oppgaven er å se hvordan vurderingskulturen i Alberta har påvirket et utvalg læreres bruk av vurdering som profesjonsfaglig kompetanse og som verktøy for læring i to barneskoler i hovedstaden Edmonton.
Slemmen, Trude
core
Klasseledelse og dens betydning for godt læringsmiljø : hvilke tiltak kan i iverksettes for å bedre et dårlig klassemiljø? [PDF]
, 2014 Klasseledelse har i dagens skolesammenheng stor betydning for et godt - klasse og læringsmiljø. Herunder handtering av uro, bråk og uønsket adferd som forhindrer de fleste som blir berørt av dette, ikke bare når det kommer til trygghet og trivsel, men ...
Piilegaard, Frida Fritzdatter
core
Å være nyutdannet lærer, behovet for veiledning og organisering av veiledning i skolen [PDF]
, 2009 Denne artikkelen beskriver hvordan nyutdannede lærere opplever det å komme ut i sin første jobb i skolen. Jeg har i 2007-08 fulgt 2 lærere gjennom det første året i arbeid, vært tilstede i undervisningen og intervjuet lærerne 2 ganger.
Amundsen, Per
core
IT-studier, tilstrømming og våre studenter : hovedrapport for FoU-prosjektet IT-studiene og utdanningsmarkedet [PDF]
, 2009 Rapporten inneholder de undersøkelser, vurderinger og ideer vi har gjort i forhold til gjennomføring av FoU-prosjektet IT-studiene og utdanningsmarkedet ved Høgskolen i Nesna.
Borkvik, Geir, Matberg, Laila Johansen
core
HeimenI artikkelen blir samarbeidsmodellen mellom Universitetet i Stavanger (UiS), Restaurations venneforening og lærerstudenter i forbindelse med FoU-oppgaven i samfunnsfag belyst. Med utgangspunkt i 200-årsjubileet for den første organiserte utvandringen fra
Frode Fanebust
doaj +1 more source
Læreres utbytte av kunnskap om hjernen [PDF]
, 2018 Konkrete klasseromsanvendelser av hjerneforskning har latt vente på seg. I denne oversiktsartikkelen undersøkes det potensielle utbyttet for lærerstudenter ved å kjenne til ulike temaer knytta til hjernens befatning med tall og aritmetikk – uavhengig ...
Roksvold, Jan
core +1 more source
Acta Didactica NordenUtdanning for bærekraftig utvikling (UBU) har blitt gitt større plass i den nylige revisjonen av den norske læreplanen i samfunnsfag, samtidig som det presenteres få konkrete problemstillinger å jobbe med.
Magnus Børre Bragdø +2 more
doaj +1 more source
Trafikkprosjektet : Implementering av trafikkundervisning i grunnskolen [PDF]
, 2011 Ungdom er overrepresentert i trafikkulykker, og til tross for sterk nedgang i antall drepte og hardt skadde i Norge, gjelder dette ikke for ungdom. På landsbasis skjer 35 % av alle fotgjengerulykkene i mørket.
Claudius, Jørn, Nystrøm, Ketil
core
Fra vitenskapelig forskning til utforsking i skolefag
Prismet, 2022 Den nye læreplanen for grunnskolen legger stor vekt på utforsking i alle fag, noe som kommer til uttrykk både i fagenes kjerneelementer og i kompetansemålene.
Geir Skeie
doaj
Sport Education som pedagogisk rammeverk for kroppsøvingsundervisning i en norsk kontekst
Acta Didactica NordenI denne artikkelen utforsker vi hvordan elever og lærerstudenter ved en norsk ungdomsskole opplever og erfarer å benytte seg av modellen Sport Education som pedagogisk rammeverk for undervisning i kroppsøving.
Karl Petter Fon, Erlend Ellefsen Vinje
doaj +2 more sources