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A diversidade linguística brasileira no material didático para o ensino de português para estrangeiros [PDF]

open access: yes, 2005
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística.O presente trabalho analisa cinco manuais didáticos para o ensino de português como língua estrangeira (PLE ...
Ricardi, Denize
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Portuguese in the EFL classroom? = Português na sala de aula de inglês?

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2010
Enquanto muitas escolas particulares de idiomas proibem ou restringem o uso da primeira língua (L1) na aula de inglês, pesquisas sobre contextos de ensino de inglês como língua estrangeira (ILE) indicam os benefícios, tanto para alunos quanto para ...
Corcoran, James
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English undergraduate students' representations about culture in foreign language classrooms [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura CorrespondenteMany scholars in different areas (Byram, 1989; Hall, 1997; Kramsch, 1998) have ...
Luis, Renata Gomes
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Ler textos literários em aula de PLE

open access: yesDiacrítica, 2020
Sendo a língua o meio primordial de aproximação à cultura do Outro, o seu ensino terá de ter em consideração contextos de aprendizagem que propiciem o contacto cultural. São vários os veículos privilegiados para esse contacto.
Lola Geraldes Xavier
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A Tradução no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras a distância: o curso de letras-espanhol da UFSC [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Estudos da TraduçãoA tradução como técnica didática, aceita e utilizada no Renascimento, foi em seguida criticada e abolida ...
Tessaro, Annye Cristiny
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The role of literature in brazilian high school contexts [PDF]

open access: yes, 2003
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.O propósito de presente estudo é abordar a contribuição da literatura ao ensino ...
Gottschalk, Marion
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Depoimentos de ouvintes universitários sobre a escrita da Língua de Sinais [PDF]

open access: yes, 2011
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Curso de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2011Esta pesquisa de mestrado é um estudo de caso que busca descrever, analisar e discutir a ...
Fernandes, Letícia
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O LUGAR DA LITERATURA NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

open access: yesHolos, 2010
Este trabalho deriva de um projeto de pesquisa de iniciação científica apoiado pelo CNPq que se dispõe a examinar o uso de textos literários no ensino de línguas estrangeiras, mais especificamente de língua espanhola, para posteriormente construir um ...
Camila Dantas Muniz   +1 more
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Foi fácil! Porque tinha desenho, tinha Libras. Então ficou mais fácil responder em espanhol: a constituição da avaliação da aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional e o sentido dessas práticas para os alunos surdos [PDF]

open access: yes, 2013
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.Este estudo tem como objetivo principal problematizar a relação entre os conhecimentos ...
Jorge, Eliane Elenice
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From the policymakers' desks to the classrooms: the relationship between language policy, language-in-education policy and the foreign language teaching-learning process = Das mesas dos formuladores de políticas públicas para as salas de aula: a relação entre políticas linguísticas, políticas para a educação de línguas e o processo de ensino-aprendizagem

open access: yesBrazilian English Language Teaching Journal, 2018
O presente artigo visa discutir o relacionamento entre políticas linguísticas, políticas para a educação de línguas e o processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira.
Carilo, Michele Saraiva
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