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Lizardi y la voz o cuando los pericos mamen
Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, 2014 A partir de una investigación sobre la presencia de la voz, los entrecruzamientos de la cultura oral y la escrita, y la práctica de la lectura en voz alta en la obra de Lizardi, este trabajo propone una nueva “lectura” del Periquillo Sarniento.
Enrique Flores
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Tendencias, 2015 Un estudio desarrollado por Cortez y Arévalo (2013) en el grado 1 – 4 de la Básica Primaria Sede Santo Tomás de la Institución Educativa Municipal Santa Teresita de Catambuco de Pasto, determinó la existencia de una serie de dificultades en el momento de
Ruth Marlene Cortez Arciniegas
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Tejuelo Didáctica de la Lengua y la Literatura Educación, 2023 ESP
Aintzane Etxebarria Lejarreta +2 more
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Las prácticas de lectura en clase: consideraciones acerca de un sistema de análisis posible
Revista de Psicología, 2021 El trabajo retoma y sintetiza investigaciones que han recuperado el sistema de análisis de la práctica educativa propuesto por Sánchez Miguel y colaboradores, con el propósito de indagar situaciones de lectura en clase.
Verónica Zabaleta +2 more
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Fluidez lectora en niños: cuáles son las habilidades subyacentes
Ocnos, 2017 La fluidez lectora es un componente crítico del aprendizaje de la lectura y la comprensión de textos. En español son escasas las herramientas para evaluar este constructo que involucra aspectos relativos a la precisión lectora, la expresividad, la ...
Julieta-Carolina Fumagalli +2 more
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Desarrollo de la competencia prosódica en la lectura en voz alta: importancia de las pausas [PDF]
Ocnos, 2016 En los últimos años se ha constatado un impulso de estudios sobre los elementos discursivos del texto (tono, pausas, etc.), que defienden la necesidad de trabajar estos componentes de la competencia comunicativa oral para mejorar la comprensión de los textos leídos en voz alta.
Aintzane Etxebarria +3 more
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Lectura conjunta, pensamiento en voz alta y comprensión lectora [PDF]
, 2019 En esta tesis se han estudiado los efectos de dos intervenciones y sus interacciones en variables relacionadas con la comprensi?n lectora. La primera intervenci?n est? basada en la noci?n de lectura conjunta, en la que, por medio de distintas mediaciones, se intenta facilitar la participaci?n progresiva de los alumnos en las tareas y procesos asociados
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La estrategia de pensar en voz alta para mejorar la comprensión lectora
Boletín Redipe, 2019 El presente estudio tiene como objetivo investigar la influencia de la estrategia de pensar en voz alta sobre la comprensión lectora de estudiantes universitarios.
María Piedad Rivadeneira Barreiro +1 more
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Lectura en voz alta y narración en lenguas indígenas
Tequio, 2020 This paper describes some experiences obtained in the Reading Aloud Workshop for the Zapotec region of Yautepec, Oaxaca (2017), whose goal was to support an indigenous education teachers group with the socialization of the reading aloud technique in dizdea language (Zapotec).
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Evaluación de la monotonía en la percepción del mensaje en la lectura en voz alta en inglés
Zona Próxima, 2022 La lectura en voz alta comunicativa implica el empleo de opciones prosódicas que permiten al lector organizar el texto oral para facilitar su interpretación. En la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, la lectura en voz alta forma parte central de la asignatura “Fonética y Fonología II” de las carreras de grado en inglés.
Lidia Rosa Soler +7 more
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