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, 1999 How to cite: Molina-Iturrondo, A. (1999). Lo que Adriana decía cuando leíamos: El diálogo en la lectura oral de cuentos favoritos en la edad temprana. Cuaderno de Investigación en la Educación, 14, 29-37. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/
Molina-Iturrondo, Angeles
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, 2011 Tesis (Magíster en Educación Inicial mención didáctica de las matemáticas y el lenguaje)La lectura es una actividad intelectual y cultural compleja, por lo que, cumple un rol importante en la vida de los seres humanos.
Sanhueza Sanhueza, Francisca +2 more
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Lectura en poblaciones especiales [PDF]
, 2017 En esta charla resumiremos brevemente algunos trabajos recientes sobre lenguaje y lectura en tres poblaciones especiales: individuos con dislexia, individuos con sordera e individuos con ceguera. En el caso de individuos con dislexia examinaremos pruebas
Perea Lara, Manuel
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Técnicas de estimulación temprana para desarrollar la lectura en niños de cuatro años
MQRInvestigarEs esencial fomentar la lectura en los niños desde la educación inicial y asegurar una adaptación y progresión adecuadas. Este estudio evalúa el conocimiento fonológico de los niños utilizando la Batería de Inicio a la Lectura BIL 3-6 (Sellés et al., 2010), enfocándose en la subprueba de conocimiento fonológico con el objetivo de diagnosticar la ...
Martha Dadeiva López- Delgado +1 more
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Promesas tempranas de la industrialización en Colombia: una lectura desde la prensa (1850 – 1904)
Artificios. Revista colombiana de estudiantes de historia, 2016 El artículo busca responder cómo fue introducida e idealizada la relación causal entre la industria y el progreso a través de la prensa colombiana en la segunda mitad del siglo XIX. A pesar del escaso desarrollo fabril presenciado en el país durante la temporalidad definida, diferentes publicaciones periódicas operaron como vehículos pedagógicos para ...
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, 2014 [ES] Se describen en este artículo numerosas actividades de estimulación temprana llevadas a cabo en la biblioteca municipal de Alovera (Guadalajara).
García Granizo, Mercedes
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Programa de Lectura Temprana: Los Primeros Pasos hacia la Lectoescritura en Educación Inicial
Estudios y Perspectivas Revista Científica y AcadémicaEn este artículo se presentan los resultados de la investigación titulada "Programa de lectura temprana y su aporte a los procesos de lectoescritura de los niños de 4 a 5 años de una Unidad Educativa de la ciudad de Quito-Ecuador durante los últimos 5 años", en el cual se describen las características, beneficios y estrategias de un programa de lectura
Rosario Guadalupe Pacheco Montesdeoca +1 more
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Resultados de un programa de alfabetización temprana [PDF]
, 2011 El objetivo del trabajo que se informa fue contribuir al conocimiento del proceso de alfabetización temprana en español en sectores en desventaja socioeconómica y cultural y analizar los resultados de un estudio destinado al desarrollo de habilidades ...
Marder, Sandra Esther
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, 2022 Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación Mención Educación InicialLa lectura y la comprensión de la misma no son habilidades innatas, sino que se obtienen a medida que la persona crece, por lo tanto, los primeros años de
Cadena Castellanos, Cindy Carolina
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Hacia la Promoción de la SaludObjetivo: explorar la relación entre variables sociodemográficas, actividades recreativas mediadas y no mediadas por tecnología, y el desarrollo cognitivo en la primera infancia. Metodología: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, no experimental, con
Karol Gutiérrez-Ruiz
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