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Alfabetización emergente: sentar las bases para aprender a leer
Journal of Neuroeducation, 2022 Los fundamentos neuronales y conductuales para aprender a leer se establecen mucho antes del inicio de la escolarización formal. En los lenguajes alfabéticos, la alfabetización emergente (las habilidades, el conocimiento y las actitudes que son ...
Donna Coch, Laia Lluch Molins
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Lectura placentera y alfabetización académica temprana con docentes de educación básica
Diálogos sobre EducaciónSe reporta un trabajo de intervención con docentes de educación primaria del estado de Veracruz, realizado a través de un curso-taller virtual con el apoyo de herramientas digitales. Tuvo la finalidad de favorecer los hábitos lectores de docentes, así como brindarles elementos teóricos-metodológicos para instaurar los fundamentos de la alfabetización ...
Antonia Olivia Jarvio Fernández +1 more
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Sílaba, principio-rima y fonema como predictores de la lectura y la escritura tempranas
Infancia y Aprendizaje, 2007 Resumen basado en el de la publicación Se examina la importancia del conocimiento fonológico (sílaba, principio-rima, fonema) y el conocimiento de las letras en la predicción del rendimiento temprano en lectura y escritura en niños de 5 y 6 años, de lengua española, siendo todos los niños prelectores en el momento de la primera medida. Se toman medidas
Casillas, Ángela +1 more
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Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación prescolar chilena [PDF]
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2014 El presente estudio analiza la calidad del ambiente letrado y de las estrategias didácticas usadas por educadoras de párvulos en 147 salas de preescolar de distintos niveles socioeconómicos en Chile.
Pelusa Orellana-García +1 more
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LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA COMPARTIDA DE LIBROS: BREVE REVISIÓN
Educación XX1, 2015 La lectura compartida de libros infantiles ilustrados se refiere a la lectura en voz alta que hace un adulto en compañía de un niño, generalmente prelector.
Edurne Goikoetxea Iraola +1 more
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Panxit/ pinxit: tradición humanística del texto del Epitafio de Ennio
ÁgoraDefensa, en el Epitafio de Ennio, de la lectura pinxit frente a panxit, enmienda humanista generalizada hasta hoy en las ediciones, que no tiene en cuenta la temprana identificación entre lo visual y la representación poética, formulada en un momento ...
Mª Concepción Fernández López
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Lectura compartida y estrategias de comprensión lectora en educación infantil
Revista Iberoamericana de Educación, 2016 Hoy en día, la lectura de cuentos es una práctica habitual en las aulas de Educación Infantil. Casi a diario, los niños se sientan en la zona destinada a la biblioteca de aula y disfrutan escuchando las narraciones que en voz alta lee su maestra.
María Teresa Llamazares Prieto
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Estereotipos y morfología de género en nombres de rol: un estudio psicolingüístico
Lexis, 2023 Hay pocos estudios en español que analicen las complejas relaciones entre los estereotipos y la morfología de género, menos aún que incluyan formas no binarias.
Noelia Ayelén Stetie +1 more
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Ciencias Psicológicas, 2015 Los efectos de las habilidades prelectoras así como del contexto familiar alfabetizador en el inicio de la alfabetización, tienen implicaciones significativas tanto para los avances teóricos como para las prácticas educativas relacionadas con la ...
Ariel Cuadro, Juana Berná
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Alfonso Reyes lee a Nietzsche: cultura clásica y ethos agonista
Nueva Revista de Filología Hispánica, 2018 Este artículo analiza la importancia que la temprana lectura del libro de Friedrich Nietzsche, El nacimiento de la tragedia, desempeñó en dos momentos distintos de la obra de Alfonso Reyes. En el primer período, en la etapa juvenil del escritor mexicano,
Sergio Ugalde Quintana
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