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LOS BENEFICIOS DE LA LECTURA COMPARTIDA DE LIBROS: BREVE REVISIÓN
La lectura compartida de libros infantiles ilustrados se refiere a la lectura en voz alta que hace un adulto en compañía de un niño, generalmente prelector.
Edurne Goikoetxea Iraola +1 more
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La crítica adorniana a la fenomenología como preludio dialéctico de una lógica materialista
El propósito de este artículo es prestar atención a la evolución de la lectura que hace Adorno de la fenomenología husserliana para abordar algunos de los problemas fundamentales que determinarán la formación materialista de su filosofía.
Chaxiraxi Mª Escuela Cruz
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Panxit/ pinxit: tradición humanística del texto del Epitafio de Ennio
Defensa, en el Epitafio de Ennio, de la lectura pinxit frente a panxit, enmienda humanista generalizada hasta hoy en las ediciones, que no tiene en cuenta la temprana identificación entre lo visual y la representación poética, formulada en un momento ...
Mª Concepción Fernández López
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Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación prescolar chilena [PDF]
El presente estudio analiza la calidad del ambiente letrado y de las estrategias didácticas usadas por educadoras de párvulos en 147 salas de preescolar de distintos niveles socioeconómicos en Chile.
Pelusa Orellana-García +1 more
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Estereotipos y morfología de género en nombres de rol: un estudio psicolingüístico
Hay pocos estudios en español que analicen las complejas relaciones entre los estereotipos y la morfología de género, menos aún que incluyan formas no binarias.
Noelia Ayelén Stetie +1 more
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Lectura compartida y estrategias de comprensión lectora en educación infantil
Hoy en día, la lectura de cuentos es una práctica habitual en las aulas de Educación Infantil. Casi a diario, los niños se sientan en la zona destinada a la biblioteca de aula y disfrutan escuchando las narraciones que en voz alta lee su maestra.
María Teresa Llamazares Prieto
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Programa de Lectura Temprana: Los Primeros Pasos hacia la Lectoescritura en Educación Inicial
En este artículo se presentan los resultados de la investigación titulada "Programa de lectura temprana y su aporte a los procesos de lectoescritura de los niños de 4 a 5 años de una Unidad Educativa de la ciudad de Quito-Ecuador durante los últimos 5 años", en el cual se describen las características, beneficios y estrategias de un programa de lectura
Rosario Guadalupe Pacheco Montesdeoca +1 more
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Los efectos de las habilidades prelectoras así como del contexto familiar alfabetizador en el inicio de la alfabetización, tienen implicaciones significativas tanto para los avances teóricos como para las prácticas educativas relacionadas con la ...
Ariel Cuadro, Juana Berná
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Lecturas de Eisenman. La obra temprana de Peter Eisenman y experiencias artísticas contemporáneas
Este trabajo se propone profundizar, a partir de determinados análisis precedentes sobre la materia, en las relaciones entre forma y significado planteadas en la obra temprana del arquitecto Peter Eisenman quien, apoyándose en principios teóricos procedentes de la semiótica, pretende llevar a cabo una refundación disciplinar basada en la reducción de ...
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Objetivo: explorar la relación entre variables sociodemográficas, actividades recreativas mediadas y no mediadas por tecnología, y el desarrollo cognitivo en la primera infancia. Metodología: Se llevó a cabo un estudio cuantitativo, no experimental, con
Karol Gutiérrez-Ruiz
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