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Estimulación temprana de la lectura desde la Educación Infantil [PDF]
Lenguaje y Textos, 2016 <p>Cada vez es más urgente la creación de Proyectos de Estimulación Temprana a la Lectura en los centros para favorecer el hábito lector y descubrir la magia de los libros. Tras la elaboración de un Trabajo Fin de Grado sobre este tema en el periodo 0-6 años, planteamos una propuesta para que los niños/as aprendan a leer cuanto antes, pero, sobre
Roque do Nascimento, Lecilia +1 more
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Ocnos, 2019 La detección temprana de los lectores con dificultad es fundamental para la implementación de programas de remediación.En Latinoamérica hay pocas herramientas para evaluar las habilidades prelectoras.
Liliana Fonseca +4 more
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Alfabetización temprana. Primeros contactos con la cultura escrita
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, 2017 En este trabajo se exponen los resultados obtenidos en el taller de alfabetización temprana aplicado a niños de 2 y 3 años, atendidos en la estancia infantil de la Universidad Autónoma de Chiapas (sede Tuxtla Gutiérrez) durante 2015.
Claudia Gisel Hernández Hernández
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Los beneficios de la lectura compartida de libros: breve revisión
Educación XX1, 2014 La lectura compartida de libros infantiles ilustrados se refiere a la lectura en voz alta que hace un adulto en compañía de un niño, generalmente prelector.
Edurne Goikoetxea Iraola +1 more
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Respuesta a la lectura de un grupo de niños consíndrome de Down de un programa de Atención Temprana
Apuntes de Psicología, 2010 This paper presents the follow-up in reading realized to ten children with Down’s syndrome of a centre of infantile early attention (CAIT), with the target to determine on one hand the coherence degree of the methodology of reading that begins with them in the CAIT on the part of the colleges and for other one evaluating his level of reading three ...
Robles Bello, María Auxiliadora
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Detección temprana de dificultades de aprendizaje en lectura y escritura [PDF]
, 2019 The Response to Intervention (RtI) Model is base don the early detection and intervention of posible learning disabilities (LD). Taking into account this model as a reference, this work has been carried out including as general objective the early detection of LD in reading and writing in two students from 2nd year of Primary Education.
Sanchez Torres, Almudena
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Motivación a la lectura en niños de edades tempranas
Revista Científica Retos de la Ciencia, 2021 The action of reading is a complex skill in order to understand the written text. Children tend to present problems when reading, generating difficulties in reading comprehension and affecting their educational performance, the responsibility of stimulating children to read lies with parents, school and society.
Ayala Mendoza, Asdrubal +1 more
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Cognitive empathy across the lifespan
Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 64, Issue 12, Page 1524-1531, December 2022., 2022 What this paper adds Cognitive empathy is a late‐developing ability and changes across the lifespan. Cognitive empathy increases during childhood but with potentially altered abilities during adolescence. Cognitive empathy matures during early adulthood and gradually declines in older age.
Liam Dorris +4 more
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Animación temprana a la lectura: un proyecto para estimular el gusto por leer en educación infantil [PDF]
, 2013 RESUMEN Se presenta una propuesta de Proyecto de Animación Temprana a la Lectura para Educación Infantil. En primer lugar se realiza una presentación de las bases teóricas y científicas sobre el aprendizaje de la competencia lectora, en el que se destaca la importancia de la implicación de las familias en este proceso.
Roque Do Nascimento, Lecilia
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Psychology, Society & Education, 2022 Las dificultades específicas de aprendizaje son una de las tipologías más comunes del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Debido a su alta prevalencia y a sus consecuencias en el alumnado, en los últimos años han surgido múltiples ...
José Adrián Suárez Rodríguez +4 more
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