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Der Weg zur Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule Zug
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Der Prozess, den Studierende der Pädagogischen Hochschule Zug von der ersten Begegnung mit wissenschaftlichen Theorien und Methoden bis zur Präsentation ihrer Bachelorarbeit durchlaufen, ist vielschichtig und multiperspektivisch.
Sinja Ballmer +3 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007 Die Allgemeine Pädagogik wird dann Bedeutung und Nutzen im Studium von Lehrpersonen erhalten, wenn sie sich als fähig erweist, einen Beitrag zum Verständnis und/oder zur Lösung von gesellschaftlichen Problemen zu leisten.
Damian Miller, Jürgen Oelkers
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Wissenschaftliche Abschlussarbeiten an der Pädagogischen Hochschule Schwyz
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 An der Pädagogischen Hochschule Schwyz werden jedes Jahr ca. 70 Bachelorarbeiten verfasst. Davon sind ca. 40 Partnerarbeiten und ca. 30 Einzelarbeiten.
Kathrin Futter +2 more
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, 2011 Zusammenfassung. Anhand von N = 844 Lehramtsstudierenden wird überprüft, inwiefern Studienwahlmotivationen und Persönlichkeitseigenschaften eine Rolle für die Zufriedenheit und die selbstberichtete Strategienutzung zu Beginn des Lehramtsstudiums spielen.
Frank Lipowsky, Josef Künsting
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Die Vielfalt der Pflanzen in ihrem Lebensraum entdecken, erkennen und wertschätzen!
Der noch sehr junge Lehramtsstudiengang Biologie bietet die Möglichkeit, von Anfang an fachliche und fachdidaktische Inhalte mit Querschnittsthemen wie Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Digitalisierung zusammen zu denken.
Weber, Beatrice +2 more
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Die Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lehramtsstudium des Faches Sachunterricht
Um zu ergründen, in welchem Umfang die Integration der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und verwandter Bildungskonzepte in den Lehramtsstudiengang des Faches Sachunterricht an deutschen Hochschulen bisher erfolgte, wurde eine Dokumentenanalyse ...
Würfl, Katja Dorothée
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, 2017 Der Beitrag widmet sich am Beispiel der Georg-August-Universität Göttingen den (heterogenen) Voraussetzungen von Studierenden des Mathematik-Lehramts und des Status Quo ihres Studienverlaufs und Studienerfolgs als einer Grundlage für die Diskussion von ...
Halverscheid, Stefan +2 more
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Selbstwirksamkeitserwartung als die Überzeugung, dass eine bestimmte Aufgabe erfolgreich bewältigt werden kann, ist ein wichtiger Einflussfaktor für erfolgreiche Lernprozesse.
Rach, Stefanie
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Porträt der Allgemeinen Didaktik an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Die Allgemeine Didaktik verfügt an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen über eine vergleichsweise starke Position und bildet als eigener Fachbereich zusammen mit dem Fachbereich „Pädagogik/Psychologie“ den Studienbereich „Erziehungswissenschaft“.
Guido McCombie +2 more
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, 2013 Portfolios werden zunehmend in vielen unterschiedlichen Bereichen des Lehrens und Lernens verwendet. So werden sie nicht nur in Schulen oder zu Weiterbildungszwecken eingesetzt, sondern sind auch in der Hochschule bereits fester Bestandteil des täglichen
Stefanie Siebenhaar
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