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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2019 Der Beitrag geht der Frage nach, welche Kompetenzen angehende Lehrpersonen am Ende ihrer Ausbildung im forschungsmethodischen Bereich aufweisen sollten. Dazu wird zuerst ein konzeptioneller Rahmen umrissen.
Peter Vetter +2 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 An Pädagogischen Hochschulen in der Schweiz ist die Ansicht verbreitet, dass sich Masterarbeiten in der Lehrpersonenbildung an der fachdidaktischen Entwicklungsforschung ausrichten sollen.
Markus Wilhelm +3 more
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Wo ist das "Allgemeine", Nichtdomänenspezifische an der Pädagogischen Hochschule FHNW?
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 An der Pädagogischen Hochschule FHNW spielt die Allgemeine Didaktik sui generis keine Rolle mehr. Das Verhältnis des Allgemeinen und des Fachbezogenen wird pragmatisch betrachtet und ist von der als bedeutsamer eingeschätzten Frage nach dem ...
Urban Fraefel, Sabina Larcher
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Travaux de fin d’études et mémoires dans la formation des enseignant.e.s à l’Université de Genève
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 A l’Institut universitaire de formation des enseignant.e.s de Genève, les mémoires de Master et les Travaux de fins d’études des futur.e.s enseignant.e.s sont marqués du sceau de la diversité.
Isabelle Mili
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Der folgende Beitrag vertieft einige im Bildungsbericht Schweiz 2018 thematisierte Aspekte der Merkmale von Studierenden an Pädagogischen Hochschulen und diskutiert sie in Bezug auf die Frage nach den kognitiven Voraussetzungen der angehenden ...
Stefan Denzler
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Die Bachelorarbeit an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021 Die Pädagogische Hochschule Schaffhausen ist eine kleine, eigenständig akkreditierte Institution und Partnerschule der Pädagogischen Hochschule Zürich.
Gerhard Stamm
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Theater spielen mit Kindern: Verbesserung des Praxisbezugs im Lehramtsstudiengang Primarstufe [PDF]
, 2004 Die vielfältigen Potenziale der Theaterprojektarbeit mit Kindern in der Grundschule wurden in Essen schon früh erkannt und genutzt. So entstanden 65 Stücke zu den unterschiedlichsten Themen, von denen etwa 45 mit den entsprechenden Lehrerhinweisen versehen und für die Praxis vollständig aufgearbeitet worden sind.
Haupt, Wolfgang +2 more
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2018 Während die digitale Aufbereitung von Vorlesungsinhalten weit verbreitet ist, wird in anderen Bereichen oft an Face-to-Face-Veranstaltungen festgehalten.
Guido McCombie, Samuel Krattenmacher
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2017 Basierend auf theoretischen Vorarbeiten und Definitionsansätzen zum Professionswissen von (angehenden) Lehrkräften wird im Beitrag eine fachübergreifende Konzeptualisierung und Operationalisierung des berufsspezifischen Fachwissens vorgestellt: Das ...
Sandra Woehlecke +8 more
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