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Ärztliche Kompetenzen zuverlässig prüfen. OSCE-Prüfungen im Medizinstudium

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2007
Die Bevölkerung erwartet von Ärzten nicht nur Fachwissen, sondern auch Kompetenzen im Bereich der Kommunikation, eine korrekte Untersuchungstechnik und eine ihrem Bildungsstand adäquate Information. Im Medizinstudium wird heute weltweit die OSCE-Prüfung
Peter Frey
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The subjective experience of collaboration in interprofessional tutor teams: A qualitative study

GMS Journal for Medical Education, 2016
Aim: The Center for Interprofessional Training in Medicine at the Faculty of Medicine Carl Gustav Carus at the Technische Universität Dresden, Germany, has offered courses covering interprofessional material since the winter semester 2014/15. The unusual
Weber, Tobias, Hoffmann, Henriette
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Interprofessional practice in health care: an educational project with four learning sequences for students from six study programs

GMS Journal for Medical Education, 2016
Introduction: In response to demographic changes and the growing complexity of healthcare demands, national and international organizations are requiring greater cooperation among the health professions.
Nowak, Anna Christina, Klimke-Jung, Kathrin, Schäfer, Thorsten, Reif, Karl   +3 more
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Report of the annual meeting of the Society for Medical Education in the German speaking countries, virtual from the ETH Zürich 2021

GMS Journal for Medical Education, 2022
Guttormsen, Sissel, Lörwald, Andrea, Wagner, Felicitas, Hennel, Eva, Schnabel, Kai P., Weber, Rainer, Goldhahn, Jörg, Huwendiek, Sören   +7 more
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Comparison of real-world efficacy and safety of nivolumab plus ipilimumab or pembrolizumab combined with platinum-based chemotherapy as first-line treatment for advanced non-small cell lung cancer in a German population

Cancer Immunology, Immunotherapy
Introduction In advanced non-small cell lung cancer (NSCLC), nivolumab plus ipilimumab with platinum-based chemotherapy (NIC) and pembrolizumab with platinum-based chemotherapy (PC) are commonly used treatment options.
Moritz Weber, Alexander Freiherr von Hammerstein-Equord, Manuela Weinreich, Stefan Andreas, Achim Rittmeyer   +4 more
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Über den Gehalt der Lehre

Undercurrents, 2020
Wo tauschen Studierende und Lehrende ernsthaft ihre Ansichten zu guter Lehre aus? In Evaluationen wohl kaum. Daher begegnen sich hier im dialogischen Schreiben ein Studierender und eine Lehrende: Was tun wir, wenn wir Literatur lehren und lernen?
Victoria Pöhls, Sascha Schirrmacher
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GMA Annual Conference 2016 in Bern – Conference Report

GMS Journal for Medical Education, 2017
Guttormsen, Sissel, Bauer, Daniel, Breckwoldt, Jan, Huwendiek, Sören, Schnabel, Kai, Schirlo, Christian   +5 more
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Epitaph Prof. Dr. med. Christof Jürg Daetwyler: *8.8.1964 – †11.12.2020

GMS Journal for Medical Education, 2021
Guttormsen, Sissel, Schnabel, Kai P., Langewitz, Wolf   +2 more
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Was digitale Lehre zur „guten“ Lehre macht

, 2020
Was macht gute digitale Lehre aus und welche Bedarfe stellen sich an ein digitales Bildungssetting im Hochschulkontext? Was leistet das bereits zur Verfügung gestellte Angebot und inwiefern lassen sich Handlungsfelder für die Zukunft der Hochschullehre ableiten? Am Zentrum für Qualitätsanalyse (ZQA) der TU Dresden wurden hierzu Studien unternommen, die
Stützer, Cathleen M., Frohwieser, Dana, Lenz, Karl   +2 more
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Lehre

Kliotop
Alisa Kronberger, Patrizia Breil
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