Results 81 to 90 of about 650 (111)
Some of the next articles are maybe not open access.
Implikationen für die Lehrer*innenbildung
2021Auf Basis der im vorherigen Kapitel dargestellten und diskutierten Ergebnisse werden im Folgenden mogliche Implikationen fur die Lehrer*innenbildung abgeleitet.
openaire +1 more source
Lehrer/innenbildung ohne Sonderschullehramt
Sonderpädagogische Förderung heute, 2018Zusammenfassung: Österreich hat seit 2013 das System der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte umgestellt. So wurde ein einheitliches Lehramt für alle Sekundarstufenformen eingeführt und gleichzeitig die Ausbildung zur Sonderschullehrkraft durch das Studium der Inklusiven Pädagogik in der Regelschullehrerausbildung ersetzt.
Biewer, Gottfried, Proyer, Michelle
openaire +1 more source
Beobachten lernen in der Lehrer*innenbildung
2018Beobachtungen sind ein alltaglicher Teil der Arbeit von Lehrer*innen. Sie bleiben als solche oft situativ und fluchtig, zeigen aber reale Konsequenzen, denn in und mit ihnen werden padagogisch und didaktisch wirkmachtige Bilder von Schuler*innen erzeugt.
Heike de Boer, Benjamin Braß
openaire +1 more source
Interkulturelle Kompetenz in der Lehrer / innenbildung
PADUA, 2017Zusammenfassung. Der vorliegende Text präzisiert die Forderung nach interkultureller Kompetenz in der Lehrer / innenbildung. Des Weiteren wird ein Seminarkonzept vorgestellt, das in der ersten praktischen Phase des Lehramtsstudiums den Studierenden einen Einstieg zum Erwerb interkultureller Kompetenz unter Einbeziehung des Forschenden Lernens ...
openaire +1 more source