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Lehrerfortbildung in der Schweiz - Strukturen und Perspektiven

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1990
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Anton Strittmatter
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Reflexionen über Lehrerfortbildung

open access: yesMitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung, 1996
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Abstand nehmen vom Schulalltag - Gedanken zur Langzeitfortbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1994
Am 13. Januar 1994 ging um Schweizerischen Institut für Berufspädagogik (SIBP) in Zollikofen mit einer Präsentation der während des Bildungsurlaubs bearbeiteten Studienthemen und einem Podiumsgespräch der zweite Semesterkurs für Lehrkräfte an Gewerblich-
Martin Straumann
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Langzeitfortbildung - "intensiv" und "innovativ"?

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Dieser einleitende Artikel zum Schwerpunkt "Langzeitfortbildung" ist im Sinne eines Vorspanns zur nachfolgend publizierten Fragebogenerhebung und den Einzelbeiträgen aus der aktuellen Kursarbeit gedacht. Es wird zunächst der Begriff 'Bildungsurlaub' als
Peter Füglister
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Hoffnung auf eine offene, rekurrente Berufsbildung der Lehrer

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1990
Aus Anlass der in diesem Jahr im Kanton Tessin erfolgten Verabschiedung eines neuen Schulgesetzes sowie einer Verordnung über die Lehrerfortbildung, berichtet G.
Gianni Ghisla
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Supervision, Teamentwicklung und Organisationsentwicklung als Mittel der Lehrerfortbildung

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1993
Wir beschreiben in einem ersten Abschnitt, was Supervision alles nicht ist. Gerade in einer Zeit, da die Schule als interessantes Beratungsfeld von Anbietern aller Art überschwemmt wird, scheint eine solche klärende Abgrenzung nötig zu sein.
Gerhard Fatzer, Peter Hinnen
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Positive Beurteilung der schweizerischen Lehrerfortbildung (und Lehrergrundausbildung) im Computer-/Informatikbereich im internationalen Vergleich

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1992
Die Lehrerinnen und Lehrer der Schweiz beurteilen die Einführung als gut, die sie für die Benutzung der Computer im Unterricht erhalten haben. Das geht aus der Stellungnahme von 5'000 Personen hervor, die im 7. bis 13. Schuljahr unterrichten.
Karl Frey, Ruedi Niederer, Hans Pelgrum
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Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung entwickeln und gestalten. Eine Würdigung des Beitrags von Kurt Reusser anlässlich der Tagung zu seinem 60. Geburtstag

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Im Jahre 2010 vollendete Kurt Reusser sein 60. Lebensjahr. Seit mehr als 35 Jahren ist er als Lehrer in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen und als Professor an der Universität mit Fragen von Schule und Unterricht sowie der Lehrerinnen- und ...
Helmut Messner
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Standards in der Weiterbildung – Perspektiven eines integralen Steuerungskonzeptes

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2008
Die mit der Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung einhergehende Forderung nach einer systematischen Verbindung von Aus- und Weiterbildung ist bis anhin noch kaum eingelöst.
Bruno Leutwyler, Erich Ettlin
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Weiterbildung von Lehrpersonen zu Schulischen Heilpädagogen

open access: yesBeiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1995
Berufsbegleitende Lehrerweiterbildung kann die Alltagssituationen der Studierenden beim Unterrichten als eine wichtige Quelle zur Auseinandersetzung und Weiterqualifizierung nutzen.
Kurt Aregger
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