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Whose Global, Which Health? Unsettling Collaboration with Careful Equivocation
American Anthropologist, Volume 121, Issue 2, Page 297-310, June 2019., 2019 ABSTRACT The recent push for multidisciplinary collaboration confronts anthropologists with a long‐standing ethnographic problem. The terms we have to talk about what we do are very often the same as the terms used by those with whom we work, and yet we are often doing very different things with these terms.
Emily Yates‐Doerr
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El impacto de la capacitación a profesores fiscales de inglés de Cuenca
Maskana, 2015 Se conoce que las convicciones de los profesores son el motor de su práctica docente (Borg, 2011); sin embargo, poco se sabe sobre cómo el desarrollo profesional influencia las convicciones de la enseñanza-aprendizaje y, por ende, las prácticas docentes.
A.M. Calle +4 more
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Nivel de expresión oral en inglés en centros bilingües y no bilingües de Castilla-La Mancha
Revista Complutense de Educación, 2022 El número de centros de enseñanza bilingüe ha crecido considerablemente en España y la metodología AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua Extranjera) es muy popular a nivel nacional e internacional.
María Begoña Ruiz Cordero
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Buenas prácticas educativas para el aprendizaje de la lengua inglesa: aspectos pedagógicos
Contextos Educativos: Revista de Educación, 2013 Este estudio empírico indaga sobre las prácticas pedagógicas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera, su frecuencia y su repercusión en el rendimiento académico del estudiante de cuarto de ESO (Educación ...
María Dolores Corpas Arellano
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, 2006 Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional a los títulos de Perito Traductor Técnico Científico en Idioma Inglés Traductor Público en Idioma Inglés, que expide la Universidad Argentina de la Empresa, a dictarse bajo la modalidad presencial en la ...
FILMUS [Ministro]
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International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT Foreign languages are often learnt in formal and disembodied environments which may limit the emotional resonance of their vocabulary and their pragmatic usage in real‐life communication. In a context of English as a foreign language (EFL), this study examines whether elaborative processing as a teaching strategy leads to changes in the ...
María Jesús Sánchez +3 more
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La enseñanza del inglés: una propuesta basada en la técnica Phonics para Educación Primaria [PDF]
, 2019 Hoy en día destaca la presencia de la lengua inglesa en el ámbito educativo, y un gran número de alumnos se sienten desmotivados en el aprendizaje de esta lengua.
Lafuente García, Silvia
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European Journal of Education, Volume 60, Issue 4, December 2025.ABSTRACT This study explores the pedagogical implications of student‐led course design using two widely adopted freemium learning management systems (LMSs): MoodleCloud and Google Classroom. In a university‐level ICT module at Complutense University of Madrid, students were tasked with designing parallel virtual classrooms using both platforms. Through
Pablo A. Artero Abellán
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Professors and students’ perceptions towards oral corrective feedback in an english language teaching program [PDF]
, 2016 El propósito de este estudio fue subrayar las percepciones que tienen los profesores y estudiantes de un programa de licenciatura en lengua inglesa hacia la retroalimentación correctiva en clases de lengua.
Caro Gutiérrez, Miguel Antonio +1 more
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Project-based instruction for the appropriation of the strategic framework in 5 non-certified municipalities of Risaralda [PDF]
, 2015 El objetivo de este estudio es analizar cómo la metodología basada en proyectos afecta el desarrollo de la segunda lengua, así como también promover el trabajo en grupo entre los estudiantes e incrementar los niveles motivacionales frente al aprendizaje ...
Jiménez Ghisays, Jairo Andrés +1 more
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