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The effect of CLIL on productive thematic vocabulary
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 2, Page 518-532, May 2024.Abstract In recent years, content and language integrated learning (CLIL) has become increasingly popular throughout Spain. One suggested benefit of this approach is that it increases students’ exposure to the language and facilitates their acquisition of subject‐specific vocabulary (SSV).
Leah Geoghegan
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International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 86-102, February 2024.Abstract In this article we present a comparative study in which we analyzed teacher questions in two different languages of instruction, namely, English‐medium instruction (EMI) and Basque‐medium instruction (BMI) classes at university. For this purpose, we videotaped and analyzed two teachers who delivered 29 lessons forming a corpus of 39 h of ...
Iratxe Serna‐Bermejo +1 more
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, 2006 Otorgar reconocimiento oficial y validez nacional a los títulos de Técnico Universitario en Lengua Inglesa, Licenciado en Lengua Inglesa y Profesor Universitario en Lengua Inglesa, que expide la Universidad Argentina de la Empresa, a dictarse bajo la ...
FILMUS [Ministro]
core
Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, 2014 La relación entre los hablantes de lenguas diferentes establecidas en diversas circunstancias presupone un intercambio del que resultan interpenetraciones, en mayor o en menor grado, entre las lenguas implicadas.
Arcilio Bonne Bravo +1 more
doaj
“Our study offers insight into…” Rhetorical promotion in English and Spanish conference abstracts
International Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 1, Page 134-149, February 2024.Abstract The conference abstract (CA) is an important promotional academic genre that allows scholars to introduce their research to their peers as a conference presentation if the proposal is accepted by the reviewing gatekeepers. However, few studies have explored the CA in specific disciplines and no studies have examined this genre from an ...
Pedro Martín, Sally Burgess
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La experiencia de la docencia en lengua inglesa en la Universidad de Umeå en Suecia [PDF]
, 2009 En el presente trabajo se aporta la experiencia de la docencia en lengua inglesa en la Umeå Business School, Universidad de Umeå, en Suecia, tanto de la perspectiva del alumnado (la coautora ha cursado sus estudios en dicha Universidad) como del ...
Torre Gallegos, Antonio de la +2 more
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Santiago, 2018 La formación de traductores es uno de los objetivos de la carrera Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera en la Universidad de Oriente. El plan de estudios de la carrera potencia el desarrollo de habilidades en la traducción directa (de la lengua ...
Yisel Gallego-de Moya +2 more
doaj
FUTUROS PANDÉMICOS EN LA FICCIÓN DISTÓPICA EN LENGUA INGLESA
, 2022 El copyright de cada uno de los capítulos de este libro pertenece a sus autores.
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Enfoque inductivo frente al enfoque deductivo en la enseñanza de la Fonética Inglesa a alumnos universitarios [PDF]
, 2003 El trabajo muestra un análisis contrastivo de los enfoques inductivo y deductivo en la enseñanza de la Fonética Inglesa a alumnos universitarios. Para realizar dicho estudio se ha diseñado un cuestionario que pretende medir conocimientos básicos de ...
López Soto, María Teresa +1 more
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