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Knowing by DEAF‐listening: Epistemologies and ontologies revealed in song‐signing

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 124, Issue 4, Page 866-879, December 2022., 2022
Abstract English speech and hearing are perceived by many in the UK population as the key ways that people listen, learn, and know. This often‐invisible assumption quietly colors almost every element of social interaction—within schooling, health, governance, social care, or in art and entertainment. This article unpacks the ways that a particular kind
Kelly Fagan Robinson
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Sobre el lenguaje escrito y el lenguaje oral en la sociedad digital

open access: yesStudia Humanitatis Journal, 2022
El artículo glosa las diferencias entre el lenguaje oral y el escrito, a fin de clarificar el sentido de la escritura como dispositivio de demora y su relación con las relaciones de identificación y dominio social. También analiza las metamorfosis que la digitalización están produciendo en esta relación.
Francesc J. Hernàndez   +1 more
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Grammatical Coding and the Discursive Construction of Participants: Spanish Passives in Written Press News Discourse

open access: yesTransactions of the Philological Society, Volume 120, Issue 3, Page 351-374, November 2022., 2022
Abstract This paper presents a comparative analysis of two Spanish constructions that are usually characterised as passive, namely the periphrastic or attributive passive – formed with the verb ser ‘be’ plus a participle – and the reflexive passive – formed with third‐person reflexive clitic se.
Miguel A. Aijón Oliva
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Intervention for oral language comprehension skills in preschoolers with developmental language disorder

open access: yesInternational Journal of Language &Communication Disorders, Volume 57, Issue 1, Page 90-102, January/February 2022., 2022
Abstract Background There is a clear predominance of programmes aimed at improving aspects related to language production in pupils with developmental language disorder (DLD). However, programmes aimed at improving their receptive skills are limited.
Víctor M. Acosta‐Rodríguez   +2 more
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Parlar per no dir res, o per dir alguna cosa

open access: yesDigithum, 2005
En aquest article, Joan Francesc Mira analitza l'art i l'ofici de la paraula pública a occident, des de l'antiguitat fins als nostres dies. L'escriptor valencià traça un camí que recorre i comprèn múltiples cultures, civilitzacions i religions, diversos ...
Joan Francesc Mira
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El desarrollo de las habilidades narrativas en niños: una revisión sistemática de la literatura

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2021
Este artículo pretende identificar los modelos teóricos que describen el desarrollo de la narrativa oral en niños y establecer cuáles componentes del lenguaje influyen en dicho proceso.
Anita Yolanda Portilla   +3 more
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Competencia oral, lenguaje jurídico y teoría de la argumentación

open access: yesOralia: análisis del discurso oral, 2021
En este trabajo se abordan las conexiones entre la competencia oral y la argumentación en el contexto concreto del lenguaje jurídico. Estas conexiones se basan en que la destreza en el uso de la lengua hablada adquiere un valor particular en materia jurídica, donde todavía una parte relevante de las actuaciones –las vistas y juicios– siguen siendo ...
Núñez Delgado, María Pilar   +1 more
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La explicación: construcciones orales de los niños y las niñas en las aulas de preescolar

open access: yesInfancias Imágenes, 2012
Hablar del lenguaje oral en el ámbito escolar exige una reflexión profunda frente a cómo son abordados estos procesos en las aulas, las cuales son un espacio donde se desarrollan diferentes actividades discursivas. La lengua oral impregna sustancialmente
Claudia Acosta Jiménez   +1 more
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Relación entre desarrollo morfológico del lenguaje oral y rendimiento en redacción en alumnos que cursan quinto y sexto grado de primaria en colegios públicos y privados de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2004
OBJETIVO: Explorar la relación entre el desarrollo morfológico del lenguaje oral y el rendimiento en redacción, en alumnos del tercer ciclo de primaria asistentes a colegios de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana.
Alejandro Dioses Chocano   +10 more
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