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Competencia oral, lenguaje jurídico y teoría de la argumentación
En este trabajo se abordan las conexiones entre la competencia oral y la argumentación en el contexto concreto del lenguaje jurídico. Estas conexiones se basan en que la destreza en el uso de la lengua hablada adquiere un valor particular en materia jurídica, donde todavía una parte relevante de las actuaciones –las vistas y juicios– siguen siendo ...
Núñez Delgado, María Pilar +1 more
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Evaluación del lenguaje oral en el contexto escolar
ESP
Moreno Manso, Juan Manuel +1 more
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In recent years there have been numerous investigations that have shown the value of developing a series of skills prior to learning written language. These include phonological awareness, alphabetic knowledge and graphomotor development, since access to
Raúl Gutierrez- Fresneda +1 more
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Parlar per no dir res, o per dir alguna cosa
En aquest article, Joan Francesc Mira analitza l'art i l'ofici de la paraula pública a occident, des de l'antiguitat fins als nostres dies. L'escriptor valencià traça un camí que recorre i comprèn múltiples cultures, civilitzacions i religions, diversos ...
Joan Francesc Mira
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En el jardín del espíritu—with my helper, Chámis
American Anthropologist, Volume 125, Issue 3, Page 694-699, September 2023.
Inés Hernández‐Ávila
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La explicación: construcciones orales de los niños y las niñas en las aulas de preescolar
Hablar del lenguaje oral en el ámbito escolar exige una reflexión profunda frente a cómo son abordados estos procesos en las aulas, las cuales son un espacio donde se desarrollan diferentes actividades discursivas. La lengua oral impregna sustancialmente
Claudia Acosta Jiménez +1 more
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Los múltiples lenguajes implicados en la comprensión del principio de Pascal
Esta investigación tuvo como objetivo establecer el aporte de los múltiples lenguajes que emplean los estudiantes durante el aprendizaje del principio de Pascal.
Luis Carlos Arias Fonseca +1 more
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OBJETIVO: Explorar la relación entre el desarrollo morfológico del lenguaje oral y el rendimiento en redacción, en alumnos del tercer ciclo de primaria asistentes a colegios de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana.
Alejandro Dioses Chocano +10 more
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El sesgo de la escritura en la conceptualización infantil de los sinónimos
En este trabajo se estudia la comprensión de la doble designación de sinónimos por parte de niños de entre 4 y 7 años, y se analiza la aceptación de su equivalencia en dos condiciones: en conversación oral y en uso de etiquetas escritas.
Claudia Portilla, Ana Teberosky
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Relación entre el desarrollo neuromotor y el lenguaje oral en Educación Infantil.
No cabe duda que el desarrollo neuromotor y la aparición del lenguaje son dos grandes acontecimientos de la infancia. En las últimas décadas, son muchos los autores interesados por analizar cómo la motricidad se relaciona con otros ámbitos del ...
María Serna Carrión
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