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El sesgo de la escritura en la conceptualización infantil de los sinónimos

open access: yesInfancias Imágenes, 2016
En este trabajo se estudia la comprensión de la doble designación de sinónimos por parte de niños de entre 4 y 7 años, y se analiza la aceptación de su equivalencia en dos condiciones: en conversación oral y en uso de etiquetas escritas.
Claudia Portilla, Ana Teberosky
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Los múltiples lenguajes implicados en la comprensión del principio de Pascal

open access: yesUni-pluriversidad, 2022
Esta investigación tuvo como objetivo establecer el aporte de los múltiples lenguajes que emplean los estudiantes durante el aprendizaje del principio de Pascal.
Luis Carlos Arias Fonseca   +1 more
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Lenguaje oral y habilidades prelectoras en niños de 4 a 6 años. Un estudio sobre marginalidad y bilingüismo en el Perú

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2014
El estudio buscó determinar si la condición de marginalidad y el bilingüismo pueden estar afectando el desarrollo lingüístico oral y las habilidades prelectoras en niños de 4 a 6 años en tres zonas del Perú y, asimismo, establecer si el desarrollo de los
Ricardo Canales Gabriel
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Lenguaje oral y procesos psicológicos de la escritura en escolares con y sin intoxicación por plomo en el Callao

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2015
El presente estudio se realizó en tres instituciones educativas y tuvo como propósito investigar si existían diferencias significativas en el desarrollo de los componentes del lenguaje oral y en los procesos psicológicos de la escritura en dos grupos de ...
Magali Meléndez J.
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Improvement of the process of construction and graphical representation of the word in the learning of the writing

open access: yesINFAD, 2019
In recent years there have been numerous investigations that have shown the value of developing a series of skills prior to learning written language. These include phonological awareness, alphabetic knowledge and graphomotor development, since access to
Raúl Gutierrez- Fresneda   +1 more
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Relación entre el desarrollo neuromotor y el lenguaje oral en Educación Infantil.

open access: yesJournal of Neuroeducation, 2020
No cabe duda que el desarrollo neuromotor y la aparición del lenguaje son dos grandes acontecimientos de la infancia. En las últimas décadas, son muchos los autores interesados por analizar cómo la motricidad se relaciona con otros ámbitos del ...
María Serna Carrión
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El cine en E/LE: explotación didáctica de “Te doy mis ojos” (Icíar Bollaín, 2003) para el trabajo del español oral (conversacional y coloquial)

open access: yesForo de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2012
El objetivo primordial de esta propuesta es propiciar el desarrollo y aprendizajedel lenguaje oral (conversacional y coloquial) por medio del material cinematográfico.La destreza oral suele ser el objetivo último de todo estudiante; en ésta, el dominio ...
Carmen Azuar Bonastre
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Intervención educativa para el alumnado con rotacismo junto con el grupo clase

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
Los trastornos del habla conllevan dificultades para comunicarse, limitaciones en el aprendizaje y temores que condicionan el desarrollo social. Estamos ante un estudio de caso único con un niño de 6 años que presentaba una dificultad del habla sin haber
Eugenia Díaz-Caneiro   +1 more
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Diferencias en razonamiento analógico y procesos del lenguaje oral en estudiantes de primaria bilingües: quechua-castellano, shipibo - castellano e hispano hablantes

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2019
analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes.
Esther Velarde Consoli   +3 more
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The Language of Gendered Violence and Sexual Aggression in the Spanish Civil War: Conceptualizations and Reassessments

open access: yesHistory, EarlyView.
Abstract This article examines the conceptual vocabulary through which violence against women during the Spanish Civil War has been interpreted, with particular attention to the longstanding predominance of the category ‘sexed violence’ (violencia sexuada).
SABINA MOMPÓ TORIBIO
wiley   +1 more source

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