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Adquisición de las consonantes líquidas en el español de México
CPU-e, 2018 El presente trabajo se centra en la adquisición de las líquidas en niños mexicanos de dos a seis años de edad cuya primera lengua es el español. En particular, se analiza el desarrollo segmental, identificando y discutiendo las diferencias individuales ...
Dra. Minerva Oropeza Escobar
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Enfants d'ouvriers á l’École primaire. Langage et Mathématiques
Revista de Dialectología y Tradiciones Populares, 2000 Se analiza el comportamiento de los niños de primaria y extracción social obrera frente al aprendizaje de las matemáticas y del francés, cuyo principio operativo se sitúa en el lenguaje. Esta cultura obrera posee una relación con el lenguaje, marcada por
Catherine Dutheil
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Estimulación del lenguaje oral
, 1990 Contiene: Unidad 1: Introducción del programa y difusión en la comunidad educativa. Unidad 2: Praxis de los órganos bucofonatorios.Cualidades del sonido: intensidad. Codificación semántica, comprensión y canciones populares.
core
Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, 2009 El objetivo primordial de esta propuesta es propiciar el desarrollo y aprendizaje del lenguaje oral (conversacional y coloquial) por medio del material cinematográfico.La destreza oral suele ser el objetivo último de todo estudiante; en ésta, el dominio ...
Carmen Azuar Bonastre
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Habilidades lingüísticas orales y escritas para la lectura y escritura en niños preescolares
Avances en Psicología Latinoamericana, 2013 Los niños preescolares ya poseen nociones de lectura y escritura porque han desarrollado habilidades lingüísticas orales y escritas que se relacionan entre sí y, a su vez, con la adquisición de la lectura y la escritura convencionales.
Esperanza Guarneros Reyes +1 more
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Acercamiento a la escucha comprensiva
Revista Iberoamericana de Educación, 2008 El artículo pretende aportar una visión del complejo hecho de la escucha comprensiva que ayude a diseñar una programación de la escucha para las clases de lenguas.
Carmen P´érez Fernández
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ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA Y SU USO SOCIAL, EN PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN CHILENA
Educação em Foco, 2021 En este artículo se da cuenta de una indagación sobre la enseñanza de la lengua materna en el nivel de Educación Básica en Chile desde la perspectiva del uso social del lenguaje, en los ejes de escritura, lectura y comunicación oral. El estudio considera
Paulina Daza +2 more
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Revista de Investigación en LogopediaLas personas con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL) y Dificultades de Lectura (DL) presentan problemas de lectura en primaria. Según el Modelo Simple de Lectura, los déficits en comprensión oral afectan la comprensión lectora, y los problemas ...
Eva Aguilar-Mediavilla +4 more
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Prevalence of Oral Pain and Barriers to use of Emergency Oral Care Facilities Among Adult Tanzanians. [PDF]
, 2008 Oral pain has been the major cause of the attendances in the dental clinics in Tanzania. Some patients postpone seeing the dentist for as long as two to five days.
Kikwilu Emil +15 more
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, 2015 [ES] Como sabemos, el proceso lecto-escritor desempeña un papel fundamental en la etapa de Educación Infantil. Es por eso por lo que a lo largo de este trabajo analizaremos las características de ambos procesos, y nos centraremos, específicamente, en el desarrollo de la etapa de la escritura a través de un enfoque constructivista.
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