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Ethnographie als Interaktionsprozess – Zur ethnographischen Untersuchung hybrider Lernorte
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2021 Zusammenfassung Der Beitrag thematisiert die ethnographische Erforschung hybrider Lernorte innerhalb der Erwachsenenbildung. Es werden forschungsbezogene Merkmale hybrider Lernsettings herausgestellt und die Herausforderungen und Stärken der ...
Karola Cafantaris
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Ein innovatives Lehr- / Lernkonzept für Promovierende
o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2023 Für die Zielgruppe der Promovierenden wird ein innovatives Lehr-/ Lern-Konzept zur Förderung der Informations- und Medienkompetenz vorgestellt.
Anja Helena Becker-Haumann
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Metaorganismusforschung trifft Schule
Biologie in unserer Zeit, Volume 50, Issue 4, Page 270-277, August 2020., 2020 Junge Menschen für die Forschung zu begeistern, ist ein wesentliches Anliegen der Wissenschaftskommunikation. Am Darwin‐Tag der Universität zu Kiel erhalten jedes Jahr Lernende der Sekundarstufe II einen Einblick in aktuelle biologische Forschungsgebiete. 2018 stand die Metaorganismusforschung im Mittelpunkt.
Christina Claussen +5 more
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Digital gestützte Biodiversitätsexkursionen
Biologie in unserer Zeit, Volume 50, Issue 2, Page 134-142, April 2020., 2020 Die Biodiversität geht seit Jahrzehnten drastisch zurück. Gleichzeitig sind Schüler und Schülerinnen heute immer seltener in der Natur und haben immer weniger Artenkenntnis. Biologisch basierte GPS‐Touren sollen helfen, den Biologieunterricht in die Natur zurückzubringen.
Luise Knoblich
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Point of Learning: ein Projektbericht der Hohenheimer Lernorte
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016 Im Rahmen der mobilen Lehre Hohenheim wurde das Konzept der Lernorte entwickelt. Lehren und Lernen soll außerhalb des Hörsaals, an für das jeweilige Lernziel relevanten Orten, ermöglicht werden.
Ulrich Forster, Friederike Hoffmann
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„Außerschulische Lernorte“ an der eigenen Schule
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2001 -
Volker Kaminske, Franz Schneider
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Das Potenzial von botanischen Gärten als Lernorte zum Globalen Lernen [PDF]
, 2010 Etwa 95 deutsche botanische Gärten kultivieren etwa ein Fünftel der beschriebenen Pflanzenarten weltweit. Sie erreichen geschätzte 14 Millionen Besucher jährlich und engagieren sich durch Bildungsveranstaltungen.
Hethke, Marina +2 more
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Geoinstitute als außerschulische Lernorte für den Geographieunterricht
Zeitschrift für Geographiedidaktik, 2006 Geowissenschaftliche Einrichtungen und Forschungsinstitute haben sich in den vergangenen Jahren zunehmend für Schulen geöffnet. Die Angebote reichen von „Schnuppertagen“ über „Summer Schools“ und „Tage der offenen Tür“ bis hin zu „Schülerlaboren“.
Sylke Hlawatsch, Klaus-Henning Hansen
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Die Bibliothek. Ein Lernort im ständigen Wandel [PDF]
, 2011 Bibliotheken nehmen innerhalb einer Hochschule eine zentrale Stellung als informeller Lernraum ein. Die Anforderungen an diesen Raum wandeln sich ständig.
Schelling, Tobias
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Felt-bodily didactics. Educational processes from a subjective-bodily phenomenological perspective [PDF]
, 2017 Der Beitrag geht davon aus, dass Bildungsprozesse als Auseinandersetzung des Subjektes mit sich selbst und der Welt stets leiblich vermittelte Prozesse sind.
Hartnack, Florian
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