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Letramentos digitais na formação de professores de inglês

open access: yesAnais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018), 2018
Este artigo tem por objetivo investigar o fomento de práticas de letramentos digitais de dezoito alunos-professores a partir de uma disciplina curricular acadêmica do curso de Letras-Inglês. Com relação à metodologia, esta pesquisa se caracteriza como um estudo de caso e utiliza como instrumentos de pesquisa três questionários, uma entrevista, relatos ...
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Para além do quadro e do giz: multiletramentos no ensino de língua inglesa na contemporaneidade

open access: yesBabel, 2020
Para fazer parte e transitar no mundo contemporâneo, é mister ter-se conhecimentos da língua inglesa, além de ser multiletrado em tecnologias digitais.
Flávia Cristina Martins Oliveira
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Canva e Wordwall: promotores dos letramentos digitais no ensino superior de Língua Inglesa

open access: yesBabel
Os avanços tecnológicos ocasionam mudanças na esfera social e nas formas de comunicação, requerendo novos letramentos e influenciando o ensino. Nesse sentido, o ensino de Língua Inglesa (LI) deve integrar ferramentas digitais de modo que proporcione o ...
Maria Joyce Gomes Alencar   +2 more
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Interação mediada e perfil de leitor: reflexões para o ensino

open access: yesOrganicom
Este artigo, de natureza bibliográfica, analisa o impacto das tecnologias digitais na interação social, bem como suas implicações educacionais. O objetivo é refletir sobre as formas como as transformações nas mídias afetam o comportamento leitor ...
Taís Steffenello Ghisleni   +1 more
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Os gêneros textuais digitais como estratégias pedagógicas no ensino de língua portuguesa na perspectiva dos (multi)letramentos e dos multiletramentos

open access: yesTrabalhos em Linguística Aplicada, 2021
Por meio de uma pesquisa bibliográfica, pautada em teóricos específicos, bem como em estudos realizados sob a forma de artigos, teses e dissertações atuais, é proposto, no presente artigo, tecer reflexões teóricas a respeito da necessidade premente de se
Jurene Veloso dos Santos Oliveira   +1 more
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Contribuições de Tecnologia do Oprimido para a área de Computer Assisted Language Learning (CALL)

open access: yesDomínios de Lingu@gem
O objeto de análise desta resenha é a obra Tecnologia do Oprimido: desigualdade e o mundano digital nas favelas do Brasil, de David Nemer. Com um estudo sensível às pessoas e suas práticas tecnológicas cotidianas na favela, o autor busca no legado de ...
Alan Ricardo Costa   +1 more
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TECNOLOGIAS DIGITAIS, LETRAMENTOS E A COLABORAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

open access: yesRevista X, 2013
RESUMO: O artigo buscar compartilhar reflexões acerca da formação de professores em tempos de práticas sociais mediadas pelas tecnologias digitais, que possibilitam não apenas novas formas de ensino e aprendizagem, trabalho, comunicação e relacionamento, mas também apontam para uma condição pós-humana do ser (SANTAELLA 2007).
Denise Silva Paes Landim   +1 more
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Letramentos contemporâneos e a arquitetônica Bakhtiniana

open access: yesDELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
RESUMO Os letramentos contemporâneos trouxeram para a cena das teorias de Bakhtin e seu Círculo novos desafios e novas questões, especialmente, à teoria dos gêneros do discurso.
Roxane ROJO, Rosineide de MELO
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Formação de professores de língua inglesa a distância: atividades de reflexão em fóruns de discussão

open access: yesFórum Linguístico, 2016
Neste artigo, problematizo questões relativas à formação de professores de língua inglesa, em meio à emersão de novos letramentos, principalmente mediados por tecnologias digitais, a partir de minha experiência como professora e pesquisadora em Cursos ...
Fernanda Costa Ribas
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O papel das ferramentas digitais no letramento através de narrativas fanfiction

open access: yesRENOTE, 2010
Este trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de pesquisa que se dispõe a investigar como o letramento em língua estrangeira é possível através da utilização de ferramentas digitais que propiciem análise e produção coletiva do gênero textual fanfiction.
Costa, Patrícia da Silva Campelo   +1 more
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