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Jogos digitais no contexto do letramento em saúde

Revista Eletrônica Acervo Científico
Objetivo: Revisar a literatura sobre a utilização dos jogos digitais (JD) no contexto do Letramento em Saúde (LS). Revisão bibliográfica: O LS é um importante determinante da saúde e um objetivo central para a promoção da saúde pública, podendo ser realizado através de ferramentas, para capacitar os indivíduos na tomada de decisões ativas e informadas ...
Fabíola Belkiss Santos de Oliveira, Ana Tereza Silva e Diogo, Élida Lúcia Ferreira e Assunção, Maurício Alves de Andrade, Gláucia Cavalcante Oliveira, Carlos Rogério Pimenta de Carvalho, Júlia Maria Moreira Santos, Felipe Mameluque, Juliano Magno de Valadares Bicalho, Soraya Mameluque   +9 more
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TECNOBIOGRAFIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS

Revista de Estudos de Cultura
Nosso objetivo é analisar tecnobiografias (histórias de vida com relação às tecnologias) de professores de línguas à luz da Linguística Aplicada e dos estudos de letramentos. A pesquisa é qualitativa, desenvolvida com base em 35 narrativas de professores
Alan Ricardo Costa, Danielle Pimenta da Silva Andrade, Alondra Rafaela Roque Gonzalez   +2 more
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Multiletramentos e práticas com tecnologias digitais: uma revisão sistemática da literatura em dissertações de mestrado

Intersaberes, 2017
O presente artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura acerca das tecnologias digitais que têm sido foco dos estudos de conclusão de Mestrado, no Brasil, nos últimos seis anos, em práticas de multiletramentos no processo ensino/aprendizagem de
Elizabeth Corrêa da Silva, João Batista Bottentuit Junior   +1 more
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Interfaces e letramentos digitais na formação continuada de professores

Revista de Ciência da Computação, 2020
O presente texto objetiva refletir sobre a formação continuada de professores para o uso de tecnologias digitais, bem como discutir as possibilidades de práticas de letramento digital no contexto escolar, de forma que possam efetivamente contribuir nos processos de ensino e de aprendizagem.
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Letramentos digitais na formação de professores de inglês

Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018), 2018
Este artigo tem por objetivo investigar o fomento de práticas de letramentos digitais de dezoito alunos-professores a partir de uma disciplina curricular acadêmica do curso de Letras-Inglês. Com relação à metodologia, esta pesquisa se caracteriza como um estudo de caso e utiliza como instrumentos de pesquisa três questionários, uma entrevista, relatos ...
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NOVOS LETRAMENTOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS

Revista (Con)Textos Linguísticos, 2020
Estudos relacionados aos novos letramentos e letramentos digitais têm buscado compreender as alterações trazidas à vida em sociedade em virtude do contato cada vez mais frequente com tecnologias digitais. Essas questões se tornam mais evidentes com o uso cotidiano dessas tecnologias, as quais provocam questionamentos acerca da reprodução das práticas ...
Ana Karina Nascimento, Larissa Silva Santos   +1 more
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Será que ler um robô desrobotiza um leitor? Can reading a robot derobotize a reader?

Trabalhos em Linguística Aplicada, 2010
Discute a relação entre letramentos digitais e letramentos críticos com base nos conceitos de transcodificação cultural e dialogismo, de forma contextualizada por exemplos de interações entre o pesquisador e um agente de conversação automatizado ...
Marcelo El Khouri Buzato
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Para além do quadro e do giz: multiletramentos no ensino de língua inglesa na contemporaneidade

Babel, 2020
Para fazer parte e transitar no mundo contemporâneo, é mister ter-se conhecimentos da língua inglesa, além de ser multiletrado em tecnologias digitais.
Flávia Cristina Martins Oliveira
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Canva e Wordwall: promotores dos letramentos digitais no ensino superior de Língua Inglesa

Babel
Os avanços tecnológicos ocasionam mudanças na esfera social e nas formas de comunicação, requerendo novos letramentos e influenciando o ensino. Nesse sentido, o ensino de Língua Inglesa (LI) deve integrar ferramentas digitais de modo que proporcione o ...
Maria Joyce Gomes Alencar, Sarah Jamili Medeiros Matos, Larisse Carvalho de Oliveira   +2 more
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Interação mediada e perfil de leitor: reflexões para o ensino

Organicom
Este artigo, de natureza bibliográfica, analisa o impacto das tecnologias digitais na interação social, bem como suas implicações educacionais. O objetivo é refletir sobre as formas como as transformações nas mídias afetam o comportamento leitor ...
Taís Steffenello Ghisleni, Valeria Iensen Bortoluzzi   +1 more
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