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Investigaciones Sobre LecturaEste trabajo analiza el fondo infantil y juvenil de libros ilustrados de no ficción de la Biblioteca Pública Provincial de Cádiz para determinar el lugar que ocupa este género, establecer sus características distintivas y explorar los efectos de su ...
Eva Sanchez Arjona
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Reescrituras subversivas en la LIJ
Ocnos, 2022 El álbum ilustrado, género emergente dentro de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ), puede ser definido como aquel producto literario articulado sobre el diálogo que se establece entre expresión escrita, lenguaje visual y materialidad del libro como ...
Núria Vouillamoz-Pajaro
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La interacción texto /imagen en el cuento ilustrado. Un análisis multimodal
Ocnos, 2007 El objetivo de este artículo es realizar un análisis multimodal de un álbum ilustrado, basándose en el modelo semiótico de Kress y van Leeuwen y en las categorías de interacción texto / ilustración de Nikolajeva y Scott.
A. Jesús Moya Guijarro +1 more
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La construcción del infante a través del libro ilustrado
Infancias Imágenes, 2019 El artículo trata sobre la inclusión de los temas tabú dentro del libro ilustrado infantil como una necesidad social que coadyuva en la construcción de la autonomía moral en los niños; del mismo modo, logra la resignificación de las problemáticas ...
Laura Silvia Iñigo Dehud +1 more
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El discurso peritextual en el libro ilustrado infantil y juvenil
Álabe, 2014 El presente artículo es fruto de una reflexión sobre la evolución del libro ilustrado infantil y juvenil como objeto en sí mismo, un objeto que traspasa límites y se reinventa día tras día.
Elena Consejo Pano
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Respuestas lectoras infantiles comparadas ante libros de no ficción narrativos y no narrativos
Revista Colombiana de Educación, 2023 El libro de no ficción ha experimentado un auge en las últimas décadas. El creciente desarrollo de su marco teórico de análisis trasluce la situación editorial en la que se inserta, que camina paralela al desarrollo del libro álbum y el libro ilustrado,
Diana Muela-Bermejo +1 more
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Entre papeles y pantallas. Lecturas no ficcionales de libros ilustrados de ficción
Revista Colombiana de Educación, 2023 En el marco de la sociedad digital, el ecosistema de lectura se modifica en todas sus instancias y propone nuevos desafíos en la formación de lectores (Wolf, 2020).
Rosa Tabernero Sala +1 more
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Leer con el cuerpo. Una lectura corporeizada en Educación Infantil
Enunciación, 2023 Este artículo presenta una experiencia en un aula de Educación Infantil de un centro en desarrollo social de la ciudad de Sevilla (España), en el desarrollo de un proyecto de investigación para la mejora de la alfabetización multimodal (PID2019-104557GB-
Concepción Torres Begines
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Peritextos del siglo XXI. Las guardas en el discurso literario infantil
Ocnos, 2011 Esta investigación parte de la intuición de que la inclusión de la ilustración en las guardas de libros destinados a público infantil y juvenil está adquiriendo un papel relevante como estrategia narratológica que se incorpora al discurso.
Elena Consejo
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Book trailer in the promotion of the story
Quaderns de Filologia: Estudis Literaris, 2014 El book trailer se está instaurando en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, especialmente en lo que concierne al álbum y al libro ilustrado, como un instrumento de promoción del libro con unos recursos narrativos dignos de estudio en lo que ...
Rosa Tabernero Sala
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