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El discurso peritextual en el libro ilustrado infantil y juvenil [PDF]
Álabe, 2014 El presente artículo es fruto de una reflexión sobre la evolución del libro ilustrado infantil y juvenil como objeto en sí mismo, un objeto que traspasa límites y se reinventa día tras día.
Elena Consejo Pano
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Investigaciones Sobre LecturaEste trabajo analiza el fondo infantil y juvenil de libros ilustrados de no ficción de la Biblioteca Pública Provincial de Cádiz para determinar el lugar que ocupa este género, establecer sus características distintivas y explorar los efectos de su ...
Eva Sánchez Arjona +1 more
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Bienestar emocional infantil: el libro ilustrado como auxiliar en la salud mental
Revista Universitaria Digital de Ciencias Sociales (RUDICS), 2023 Esta investigación presenta una revisión del bienestar emocional infantil como punto clave para obtener una salud mental favorable, considerando, de igual forma, las estrategias de aprendizaje que son fundamentales en la enseñanza hacia los infantes. Es así que se desglosa el desarrollo de la creación de tres libros ilustrados didáctico – educativos ...
Xiadani Giselle Gómez Guzmán +1 more
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Reescrituras subversivas en la LIJ
Ocnos, 2022 El álbum ilustrado, género emergente dentro de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ), puede ser definido como aquel producto literario articulado sobre el diálogo que se establece entre expresión escrita, lenguaje visual y materialidad del libro como ...
Núria Vouillamoz-Pajaro
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Estrategias para demitificar la muerte a través del álbum y el libro ilustrado infantil
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2014 El álbum y el libro ilustrado infantil se acercan con naturalidad al siempre delicado tema de la muerte. En los últimos años se ha publicado un significativo (aunque no elevado) número de obras literarias infantiles capaces de contrarrestar en buena ...
Javier Ignacio Arnal Gil +2 more
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La interacción texto /imagen en el cuento ilustrado. Un análisis multimodal
Ocnos, 2007 El objetivo de este artículo es realizar un análisis multimodal de un álbum ilustrado, basándose en el modelo semiótico de Kress y van Leeuwen y en las categorías de interacción texto / ilustración de Nikolajeva y Scott.
A. Jesús Moya Guijarro +1 more
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La construcción del infante a través del libro ilustrado
Infancias Imágenes, 2019 El artículo trata sobre la inclusión de los temas tabú dentro del libro ilustrado infantil como una necesidad social que coadyuva en la construcción de la autonomía moral en los niños; del mismo modo, logra la resignificación de las problemáticas ...
Laura Silvia Iñigo Dehud +1 more
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Respuestas lectoras infantiles comparadas ante libros de no ficción narrativos y no narrativos
Revista Colombiana de Educación, 2023 El libro de no ficción ha experimentado un auge en las últimas décadas. El creciente desarrollo de su marco teórico de análisis trasluce la situación editorial en la que se inserta, que camina paralela al desarrollo del libro álbum y el libro ilustrado,
Diana Muela-Bermejo +1 more
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Entre papeles y pantallas. Lecturas no ficcionales de libros ilustrados de ficción
Revista Colombiana de Educación, 2023 En el marco de la sociedad digital, el ecosistema de lectura se modifica en todas sus instancias y propone nuevos desafíos en la formación de lectores (Wolf, 2020).
Rosa Tabernero Sala +1 more
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Peritextos del siglo XXI. Las guardas en el discurso literario infantil
Ocnos, 2011 Esta investigación parte de la intuición de que la inclusión de la ilustración en las guardas de libros destinados a público infantil y juvenil está adquiriendo un papel relevante como estrategia narratológica que se incorpora al discurso.
Elena Consejo
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